Plate-forme « Cours en ligne » de l'université Blida1
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The objective of this course:
- - Help students to move from a computer user position to a designer position by acquiring the first basic concepts.
- - Situate the word algorithm/ program in the different stages of implementing an application, then give some definitions before stating the main properties that an algorithm must satisfy
- Enseignant: Bouras Dalila
Catégorie: Semestre1
In general, the problems that arise in practice are sufficiently complex and require their decomposition into sub-problems that are easier to solve separately. From there comes the idea of decomposing a complex program into (functions and procedures) that are easier to write under programs and to control. These functions and procedures, once gathered, can communicate results between them and with the main program. Another reason for using functions and procedures is to avoid code redundancies in the program.
In terms of Knowledge:
Learn the concept of subprogram: Procedure & Function and formal parameters.
In terms of know-how:
Integrate new parts (Procedures and/or Functions) that allow to structure a main program
and reuse a subprogram in C.
Edit a call to a function or procedure in an algorithm or C program.
Write a structured program, compile, and understand how its execution takes place.
In terms of know-how:
Have a first notion of performance of the program used.
Decompose a problem into elementary subproblems.
- Dr: Bouras Dalila
Catégorie: Informatique2
The Computer Aided Design module is intended for students of 2nd year Architecture – Semester 4. The objective of this module is the acquisition of tools for design, modelling and simulation of architectural models as well as their visualization and presentation.
L'objectif de cette matière est l'acquisition des outils de conception, de modélisation et de simulation de modèles architecturaux ainsi que leur visualisation et présentation.
- Enseignant: ZEGHMI LEILA
Catégorie: Semestre 04
ce cours est destiné aux étudiants du 5ème semestre licence en Electrotechnique, son objectif est de savoir les étapes de conception des machines électriques (statiques et tournantes) à savoir:
Les Transformateurs
Les Machines électriques à courant continu
- Enseignant: Ft découverte
- Enseignant: khelifi otmane khelifa
Catégorie: Semestre 5
Le but de ce module est de comprendre le comportement des structures sous action sismique, à maîtriser les exigences et les principes de la conception parasismique des structures de construction de base, évaluation des actions sismiques, vérification des éléments structurels et aussi la maîtrise des concepts constructifs parasismiques dans la conception des ouvrages.
- Enseignant: DERBAL Ismail
- Enseignant: Ft découverte
Catégorie: S3
C’est une matière qui fait partie des unités d’enseignements à découverte.
Ce cours vise à élargir l’horizon des connaissances des étudiants de Master 1 Biotechnologie végétale sur les concepts de base des mesures phytosanitaires et les enjeux de la protection des végétaux.
- Enseignant: DJELLOUT Hafidha
Catégorie: S2
UEM 1.1
Concepts et langage de Programmation graphique
Crédits: 3, Coefficient: 2
Mode d’évaluation : Contrôle continu (note de TP) : 40 % ; Examen: 60 %.
Objectif :
Ce cours permettra aux étudiants de se familiariser avec l’environnement de programmation graphique LabVIEW et avec les fonctionnalités LabVIEW de base, pour construire des applications d’acquisition de données et de contrôle d’instruments.Programme :
Chapitre 1 : Initiation aux instruments virtuels de LabVIEW
Chapitre 2 : Personnalisation d’un VI
Chapitre 3 : Analyse et enregistrement d’un signal
Chapitre 4 : Matériel : acquisition de données et communication avec des instruments (Windows)
Chapitre 5 : Boucles, registres à décalage et Boucles, registres à décalage et introduction aux graphiques, Tableaux et fichiers, Fonctions des tableaux et Fonctions des tableaux et graphiques
Chapitre 6 : Chaînes de caractères, clusters et Chaînes de caractères, clusters et traitement d’erreurs, Structures Condition et Séquence, Boîte de calcul et Variables
Références bibliographiques :
1. Francis Cottet, Michel Pinard, Luc Desruelle, LabVIEW, Programmation et applications, 3ème édition, Dunod/L'Usine Nouvelle, 2015.
2. Nadia Martaj, Mohand Mokhtari, Apprendre et maîtriser LabVIEW par ses applications, Springer, 2014.
- Enseignant: KARA Kamel
Catégorie: Semestre 2
-Définition d'une ADP:
- -Hypertrophie pathologique d’un ganglion lymphatique :
- - Prolifération lymphocytaire réactionnelle
- - Accumulation de cellules pathologiques
- - Prolifération tumorale primitive du tissu lymphoïde.
- >>>Toute adénopathie > à 1cm située dans un territoire de drainage lymphatique est suspecte.
- -Diagnostics différentiels: Est-ce une adénopathie?
- Diagnostic positif
- Diagnostic étiologique
-Définition d'une splénomégalie:
Hypertrophie de la rate .Toute rate palpable est pathologique
Diagnostic positif : -Connaitre une splénomégalie par la palpation
-Diagnostic par l'imagerie(Echographie et/ou TDM)
Préciser les caractéristiques de la splénomégalie :volume,consistance,surface,sensibilité.
Éliminer ce qui n’est pas splénomégalie :Diagnostic différentiel
-Gros rein.Tumeur de l’angle colique gauche.Tumeur du mésentère.Tumeur de la queue du pancréas.Hypertrophie du lobe gauche du foie.
Rechercher une étiologie : Diagnostic étiologique:
-L’enquête étiologique
-Les étiologies:splénomégalies hématologiques,et splénomégalies non hématologiques.
Catégorie: 4ème année médecine
Définition d'une adénopathie:
- -Hypertrophie pathologique d’un ganglion lymphatique :
- Prolifération lymphocytaire réactionnelle
- Accumulation de cellules pathologiques
- Prolifération tumorale primitive du tissu lymphoïde.
- >>>Toute adénopathie > à 1cm située dans un territoire de drainage lymphatique est suspecte.
Diagnostics différentiels: Est-ce une adénopathie?
- Diagnostic positif :a/Circonstances de découverte
- b/ Interrogatoire
- c/Examen physique
- d/Examens
complémentaires
- Les
étiologies:Adénopathies bénignes.Adénopathies malignes.
Diagnostic positif : -connaitre une splénomégalie à l’examen
clinique (palpation++++)
-Diagnostic par imagerie(Echographie abdominale)
Préciser les caractéristiques de la splénomégalie :Volume,sensibilité,consistance,surface
Éliminer ce qui n’est pas splénomégalie :Diagnostic différentiel :
-Gros rein-Tumeur de l’angle colique gauche.-Tumeur du mésentère.-Tumeur de la queue du pancréas.-Hypertrophie du lobe gauche du foie. Rechercher une étiologie : Diagnostic étiologique :L'intérrogatoire,l'éxamen clinique,les examens para cliniques,les étiologies(splénomégalies hématologiques et non hématologiques)
Catégorie: 4ème année médecine
Ce module initie les étudiants à la gestion de projet, depuis la définition jusqu’à la clôture. Il leur permet d’acquérir les bases nécessaires pour cadrer, planifier, piloter et évaluer un projet, tout en maîtrisant les ressources, coûts, risques et interactions au sein de l’équipe.
- Enseignant: AZOUAOU Nassima
Catégorie: S5
Ce Cours contient des conférences ainsi que divers ressources et activités destinées aux résidents en première année/ Médecine du Travail
Catégorie: 1er année
Acquérir
des connaissances en matière d’équipements spécifiques à la filière.
Catégorie: Licence L3
Ce cours de construction est destiné aux étudiants de la deuxième année architecture (LMD). L’objectif de ce module est de comprendre l’évolution d’un projet de construction depuis l’implantation jusqu’à la dernière phase du gros œuvre, en analysant toutes les étapes de la réalisation avec le plus de détails possibles. Ainsi, ce cours présente les concepts fondamentaux pour le dimensionnement des différents éléments structuraux en vue de leur intégration dans le projet architectural.
- Enseignant: Djeziri Kheireddine
Catégorie: Semestre 04
Le cours construction est un ensemble des notions fondamentales relatifs à la réalisation des structures, de l’implantation à l’achèvement des travaux, consiste essentiellement à des notions élémentaires de calcul génie civil des structures.
Le cours est scindé en un ensemble d’unités d’apprentissage qui vous permettent d’acquérir des compétences en matière de prédimensionnement des parties d’une structure pour les tenir en compte lors la conception architecturale des structures.
- Enseignant: ZAOUAK Abdenour
Catégorie: CNEAD 2024
Ce cours s'adresse aux étudiants de niveau L3 option structures avions, semestres 5. L’objectif de ce cours est de fournir aux étudiants une formation scientifique et technologique dans le domaine de la construction mécanique et cela par la connaissance des éléments et pièces de machines standards, utilisés dans la construction des structures mécaniques, des mécanismes et des machines. Il leur permet aussi d’acquérir des connaissances sur la normalisation, les assemblages mécaniques et les liaisons dans les pièces mécaniques.
- Enseignant: aero decouverte
- Enseignant: gherrous mustapha
Catégorie: S5
Ce cours s'adresse aux étudiants de niveau L3 option structure avions, semestres 5 et 6. l’objectif de ce cours est de Fournir aux étudiants une formation scientifique et technologique dans le domaine de la construction mécanique et cela par la connaissance des éléments et pièces de machines standards, utilisés dans la construction des structures mécaniques, des mécanismes et des machines. Il leur permet aussi d’acquérir des connaissances sur la normalisation, les assemblages mécaniques et la transmission mécanique de puissance.
- Enseignant: gherrous mustapha
Catégorie: S6
La contraception recouvre tous les moyens capables d’empêcher la conception de façon temporaire et réversible. (À l’exclusion de la stérilisation tubaire qui est un moyen définitif).
Les méthodes de contraception faisant appel à des substances hormonales restent le moyen le plus utilisé dans le monde.
Depuis leurs mises au point par PINCUS en 1956, elles ont connu des développements continus portant sur : la réduction et les variations multiphasiques des doses d’hormones, l’élargissement des voies d’administration ainsi que l’introduction des progestatifs de 3ème génération, afin d’améliorer la tolérance
- Pr F. Manseur : MANSEUR FADILA
Catégorie: 3ème année Pharmacie
La commande cérébrale d’un mouvement volontaire se décompose en trois grandes phases, dévolues à des régions spécifiques du
cortex.
Avant d’exécuter une série de gestes agencés en une « séquence motrice » cohérente, il faut
1) sélectionner une réponse adaptée;
2) ordonner la série de contractions musculaires nécessaires;
3) exécuter
effectivement le mouvement
Le cortex pré-fontal planifie le mouvement, le cortex pré-moteur organise les séquences motrices et le cortex moteur assure son
exécution.
Par ailleurs, les noyaux gris de la base interviennent dans la programmation des mouvements, la posture et le contrôle des
émotions; le cervelet, en contrôlant les systèmes descendants est également impliqué dans le mouvement, la posture, le tonus-
équilibre et l'oculomotricité.
Catégorie: Département de Médecine
Le contrôle de la qualité et agréage des céréales englobe des concepts de contrôle et de maîtrise de la qualité des blés et leurs dérivés(farine et semoule) et de même protéger la santé des consommateurs et de soutenir le secteur agro-industriel dans son développement devant les exigences du marché mondiale .
A l'issue de cette matière l'étudiant aura acquis des bases fondamentales de contrôle liées aux domaines des grains notamment les blés ,et ce à toutes les étapes de la chaîne de fabrication et de transformation première .
- Enseignant: aoues karima
Catégorie: S5