S5
L’enseignement de ce module permet de connaître la systématique des organismes invertébrés et vertébrés aquatiques, leur mode de vie (distribution, habitat, alimentation, reproduction, …..) et l’étude de leurs grandes fonctions et la systématique des végétaux aquatiques (algues et phanérogames), leur croissance et leur développement.
- Enseignant: METIDJI Hafidha
Le module Logiciel Libre et Open Source permet aux étudiants de découvrir des logiciels dont le code source est ouvert et librement accessible. Il met l’accent sur l’importance de la collaboration, du partage des connaissances et de la transparence dans le développement informatique. Les étudiants apprennent à utiliser des outils libres comme Linux et des applications scientifiques open source utiles en biologie. Ce module leur offre des compétences pratiques pour analyser des données, automatiser des tâches et travailler dans un environnement numérique indépendant des solutions propriétaires.
- Enseignant: Henni Fatima Zohra
L’internet scientifique repose sur la maîtrise des notions de base d’Internet, incluant le fonctionnement du Web et des liens hypertextes.L a navigation consiste à parcourir des sites via un navigateur pour accéder à l’information de manière structurée.L es moteurs de recherche permettent de trouver rapidement des données pertinentes grâce à des algorithmes de classement.
- Enseignant: BOUTEKFA Yacine
Le cours vise à initier l’étudiant à la compréhension du rôle de l’écologie dans la gestion durable des milieux aquatiques continentaux. Des connaissances préalables en écologie générale et en zoologie sont recommandées. À l’issue de cet enseignement, l’étudiant maîtrisera les notions de base relatives au fonctionnement des écosystèmes limniques, incluant les eaux courantes, les eaux stagnantes et les zones humides.
- Enseignant: Chegrane Aicha
Le cours doit permettre
de comprendre le rôle de l’écologie dans le cadre des sciences de gestion durable du territoire et des ressources
biologiques. Des connaissances préalables en Ecologie générale et en Zoologie
sont recommandées. A l’issue de cet enseignement l’étudiant se
familiarisera avec les notions de bases en écologie des Systèmes aquatiques continentaux
: eaux courantes, eaux stagnantes et zones humides.
- Enseignant: BAIKECHE Lyas
BIODIVERSITE
La terre est peuplée d'une multiplicité étonnante d'êtres vivants constituant des chaînes en constante interaction et adaptation à leur milieu.
Cette diversité est parfois bien visible (diversité écosystémique et diversité spécifique) mais peut également se cacher dans les cellules, au cœur des gènes (diversité génétique).
La biodiversité s'est tissée au cours de milliards d'années, au gré des événements géologiques, des aléas climatiques, des interactions entre les espèces, du jeu des pressions évolutives et de l'adaptation.
Dans l'évolution récente, l’homme a largement contribué
à la diversification des espèces en sélectionnant ou en privilégiant celles qui
lui étaient utiles mais a également participé à l'extinction de nombre d'entre
elles.
Aujourd'hui, le monde est confronté à une
véritable "révolution" de la biodiversité. La disparition de
certaines espèces et écosystèmes est préoccupante. La diversité génétique est
également confrontée au problème "d'érosion génétique".
Ce cours fondamental est destiné aux étudiants de la licence (L3) Option Biologie et écologie des milieux aquatiques.
Contenu de la matière :
- Définitions.
- Origine de la vie et évolution de la cellule et du métabolisme.
- Histoire de la biodiversité.
- Biogéographie et phytogéographique.
- Dynamique de la biogéographie.
- Eco-diversité.
- Génétique des populations.
- Enseignant: RADI Nora
Matière : Chimie des eaux
Crédits : 5
Coefficient : 3
A l'issue de ce module, l'étudiant sera capable:
- D'expliquer les anomalies des propriétés physiques et chimiques de l'eau et de leurs conséquences.
- De modéliser et comprendre les interactions solvant-solvant et solvant-soluté dans l'eau.
- De prévoir la réactivité de substances chimiques organiques ou minérales et le comportement de polluants.
contenu de la matière:
Chapitre 1 : propriétés physico-chimiques de l'eau
Différents états de l'eau- Diagramme d'état de l'eau pure.
Chapitre 2 : Cinétique chimique
Vitesse de la réaction
Réactions complexes
Influence de la température sur la vitesse de la réaction
La catalyse
Chapitre 3 : Propriétés des fonctions organiques
Effet électroniques dans les molécules organiques
Notions de réactifs chimiques et d'intermédiaires réactionnels
Composés halogénés
Alcools et phénols
Les amines
Les Aldehydes et Cétones
- Enseignant: ELMAHDI Ibtissem
Le cours intitulé «Internet Scientifique» permet aux étudiants d’acquérir de bonnes pratiques de recherche en ligne pour identifier, collecter et traiter des informations sur un sujet donné en s’appuyant sur des sources fiables.
Public cible : 3e année licence, Option : Biologie et écologie des milieux aquatiques (BEMA).
- Enseignant: EAD S1 SNV Transversale
- Enseignant: ouahchia celia
La physiologie peut être considérée comme la science s'intéressant au fonctionnement des organismes vivants et de leurs structures à leurs différents niveaux d'organisation : moléculaire, cellulaire ou organismique. La physiologie des organismes aquatiques apparaît donc comme une science de synthèse couvrant un domaine très large, envisageant, à différents niveaux de complexité, les grands systèmes impliqués dans le fonctionnement des organismes et leur intégration dans tous les écosystèmes aquatiques.
- Enseignant: Bouriach Mohammed