S2
La bioinformatique est un domaine interdisciplinaire qui combine la biologie, l'informatique, les statistiques et les technologies de l'information pour analyser et interpréter les données biologiques. Elle implique le développement et l'application de méthodes et d'outils informatiques pour acquérir, stocker, organiser et analyser de grands ensembles de données biologiques, tels que des séquences d'ADN, des structures de protéines, des profils d'expression génique, et plus encore.
La bioinformatique joue un rôle crucial dans de nombreux domaines de la recherche biologique et a des applications en génomique, protéomique, biologie structurale, biologie évolutive, découverte de médicaments et médecine personnalisée, entre autres.
- Teacher: Abdul-Hussain Alia Simona
Master : Microbiologie/ Semestre 3/ UE Découverte
Intitulé de la
matière : Epidémiologie/ Crédits :2/Coefficients :
2Enseignante responsable de la matière : Dr Eddaikra Atika (cours et TD)
Objectifs de l’enseignement
A la fin de ce cours, l’apprenant sera capable de :
- Acquérir des connaissances méthodologiques dans le domaine de l’épidémiologie en santé publique et en recherche clinique.
- Analyser des données cliniques émanant d’enquêtes épidémiologique lier à microbiologie et infectiologie et Interpréter des articles scientifiques traitant de ces sujets
- Maitriser les Notions d’analyses et d’interprétation des données en biostatistique
Conditions et connaissances préalables
Prérequis recommandées : l’étudiant est censé avoir acquis en L1 et L2 , les notions de mathématique , probabilité et statistique comme compétences après le succès à cette matière.
Programme
Chapitre 1 : Introduction Epidémiologie
1.1 Généralités Les domaines de l’épidémiologie
1.2. L’épidémiologie descriptive
1.3. L’épidémiologie analytique
Chapitre 2 : Facteurs de risque
2.1. Déterminant Risque Facteur étiologique
2.2. Déterminant Facteurs de risque Quelques définitions
Chapitre 3 : Mesures en Epidémiologie
3.1. Généralités sur les outils de mesure en épidémiologie
3.2. La morbidité La mortalité Mesures d’association
Chapitre 4 : Notion de sondage
4.1. Tirage au sort
4.2. Généralités Tirage au sort
Chapitre 5 : Biais - Causalité Les biais Causalité
Chapitre 6 : Epidémiologie analytique
6.1. Schémas d’étude Enquête transversale
6.2. Enquête de cohorte
6.3. Enquête cas-témoins
Le travail personnel sera fait sur la base d’articles de recherche ou d’enquête Cas-témoins et des rapports.
Mode d’évaluation : Contrôle continu, examen, etc…(La pondération est laissée à l’appréciation de l’équipe de formation) Continu (interrogation) + Examen
- Teacher: Eddaikra Atika
- Teacher: SNV S2 Découverte
Dans les conditions de santé, les pathogènes sont incapables de pénétrer dans l’organisme. Ceci est dû au fait que notre organisme possède des
barrières naturelles comme la peau, les muqueuses, la barrière intestinale. En revanche, dans le cas où ces barrières sont lésées comme une blessure,
brulure,…etc, le pathogène pénètre dans l’organisme et entraine des dégâts. Cette situation est interpréter par notre organisme comme un danger. En effet,
notre organisme est alerté constamment des dangers potentiels pour notre organisme par un système que l’on appelle système immunitaire
Contenu de la matière
-Physiologie immunitaire dans les défenses anti-infectieuses
–Tolérance systémique et muqueuse
– Au niveau tissulaire : concept d’immunités locales
– Au niveau cellulaire : concepts de coopérations et de migrations cellulaires
– Au niveau moléculaire : concepts de coopérations et d’interactions
– Intégration des méthodes immunologiques dans les techniques utilisées en immunodiagnostic
– Approfondissement des mécanismes physiopathologiques mis en jeu dans les inflammations chroniques, les maladies auto-immunes, et les déficits immunitaires acquis
Le travail personnel se fera sur la base des études de bases moléculaires, cellulaires et physiologiques des immunothérapies et biothérapies (anticorps monoclonaux, vaccinations) proposées en cancérologie, allergologie et maladies auto-immunes
- Teacher: Eddaikra Atika
- Dr.: ouahchia celia
L'étudiant est appelé aussi à étudier : les organismes de santé (OMS, Centers for Disease Control and Prevention (CDC)), les organismes de normalisation et accréditation (IANOR, ALGERAC) et ceux chargés de contrôle (DCP, CACQUE, bureau d’hygienne, ONML) ainsi de connaitre les normes internationales (ISO, codex alimentarius, NA, AFNOR).
- Teacher: Belkhiter Sihem
Ce module s'articule sur les chapitres suivants:
1. Règles générales de sécurité à suivre dans les laboratoires de microbiologie
2. Règles de manipulation des produits chimiques (Etiquetage et phrase de risques et phrases de sécurité)
3. Risques biologiques (milieu biologique, ADN, organismes génétiquement manipulés …)
4. Collecte et élimination des déchets biologiques et chimiques
- Teacher: TOUAIBIA Meriem
Objectif: présenter les méthodes incontournables en laboratoire de recherche
- Teacher: benyahia nourreddine