Plate-forme « Cours en ligne » de l'université Blida1
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En 1972, Paul Berg réussit à créer une molécule d'ADN artificielle; issue de deux organismes différents. Cette manipulation, récompensée par un prix Noble en 1980, sonna le début d'une nouvelle ère: l'ère ou l'être humain est parvenu à manipuler l'ADN.
Dans ce cours nous allons voir ensemble le génie génétique, la discipline qui nous permet de "bidouiller" l'AND, et pas que.......
- Enseignant: KHIER Mokrane
Catégorie: CNEAD 2024
Le génie génétique est un domaine de la biotechnologie qui permet l'utilisation de la technologie de la biologie moléculaire pour modifier les séquences d'ADN dans les génomes, en utilisant diverses approches. Par exemple, la recombinaison homologue peut être utilisée pour cibler des séquences spécifiques dans les génomes de cellules souches embryonnaires (ES) de souris ou d'autres cellules cultivées, mais cette méthode est fastidieuse, peu efficace et repose sur une sélection positive/négative des médicaments dans la culture cellulaire pour réussir. Le génie génétique permet ainsi de modifier la constitution génétique d’un organisme. Cela peut se faire en supprimant, en introduisant ou en remplaçant des segments d’ADN
Les techniques couramment utilisées en génie génétique incluent: la transgénèse, la recombinaison homologue, et l’utilisation de nucléases programmables comme les TALEN et les CRISPR-Cas9.
Le génie génétique a de nombreuses applications, notamment en médecine (par exemple, la correction de mutations génétiques),en agriculture (développement de plantes résistantes aux ravageurs),et dans la recherche scientifique (exploration des fonctions des gènes).
- Enseignant: Dr Eddaikra Atika
Catégorie: S1
Intitulé de la matière : Génie Pharmaceutique (GP)
Crédits : 08
Coefficients : 04
Objectifs de l’enseignement :
Les objectifs de l'enseignement du génie pharmaceutique sont de former des professionnels compétents dans la conception et la fabrication de médicaments, tout en garantissant le respect des normes de qualité et des réglementations de l'industrie pharmaceutique.
- Enseignant: NAIT BACHIR Yacine
Catégorie: S2
Expression de protéines recombinantes:
Une des
applications des biotechnologies modernes en Génie-génétique est la production
de protéines recombinantes qui sont des protéines produites
par des cellules dont l'ADN a été modifié par recombinaison génétique. La
production d'insuline recombinante et de l'hormone de croissance sont des
exemples d'application
Quel est l'intérêt de ces protéines par rapport aux protéines natives ? et
quels sont les facteurs de production ? La technologie de l’ADN
recombinant est un outil pour comprendre la structure, la fonction et la
régulation des gènes et leurs produits.
La transformation génique / Organismes Génétiquement Modifiés
La transformation génique est envisageable lorsque la régénération d’un organisme in vitro est possible à partir des cellules ou des tissus.
1- Plantes transgéniques :
Différentes techniques sont employées afin de transférer un gène d'intérêt dans le patrimoine génétique d'une plante: vecteurs bactériens, injection de cellules embryonnaires totipotentes, biolistique, électroporation du protoplaste. La mise au point de plantes transgéniques à partir de végétaux comme le tabac, le colza ou encore la pomme de terre, permet de produire une variété de protéines recombinantes précieuses (molecular farming) : interféron, interleukine, facteur VIII de la coagulation. Pour les plantes (dicotylédones), le plasmide de la bactérie Agrobactérium tumefaciens est souvent utiliseé comme vecteur pour l'introduction des gènes d'intérêt dans les plantes hôtes
1- Animaux transgéniques :
Les principales techniques de transgénèse utilisées sont la micro-injection dans les pronucléus ou dans le cytoplasme de l'embryon. Les animaux transgéniques peuvent être utilisés afin de produire des protéines hétérologues. Deux systèmes ont commencé à être exploités: Le premier est le lait des animaux de ferme transgéniques, Le second système est le blanc d’œuf de poulets transgéniques. Une grande variété de protéines recombinantes a été préparée. Ces protéines comprennent des anticorps monoclonaux, des vaccins, des facteurs sanguins, des hormones, des facteurs de croissance, des cytokines, des enzymes, des protéines du lait, du collagène, du fibrinogène et d’autres encore.
Biothérapie génique
Le principe de la thérapie génique est de remplacer, à l'intérieur des cellules malades, les allèles défectueux responsables de la maladie par un gène fonctionnant normalement. C’est une Méthode thérapeutique visant à traiter une maladie en modifiant l'information génétique
La thérapie génique consiste à introduire dans une Cellule-cible un gène d’intérêt thérapeutique (préalablement identifié et inséré dans un vecteur viral ou non) afin qu’il produise une protéine manquante (Cellule déficiente) ou un signal qui conduira à la mort de la cellule (Cellule infectée ou Cellule cancéreuse).
- Enseignant: Arkam Fatima
Catégorie: S2
C’est une science qui permet de comprendre la distribution mondiale des forêts en examinant leur origine, les conditions nécessaires à leur existence et les pressions anthropiques qui les modifient dans une perspective de la conservation de la Biodiversité, d’aménagement et d’exploitation durable à travers le monde.
Catégorie: S1
La géographie forestière, en tant que discipline, étudie la répartition, la structure et la dynamique des forêts à travers le monde, tout en analysant les interactions entre ces écosystèmes et les activités humaines. Cette approche est cruciale pour comprendre et préserver la biodiversité, réguler le climat et assurer la durabilité des ressources naturelles. Elle permet d'identifier les zones critiques pour la conservation, comme les forêts primaires, qui sont souvent les plus riches en biodiversité mais aussi les plus menacées. En cartographiant ces zones, les scientifiques et les décideurs peuvent mieux cibler les efforts de préservation et de restauration.
Ce support de cours vise donc, à fournir aux étudiants de Master des connaissances sur la distribution spatiales des types de forêts sur tous les continents en examinant les facteurs climatiques édaphiques et anthropiques, qui régissent cette répartition dans une perspective de conservation de la biodiversité et d'aménagement forestier durable.
- Enseignant: SELLAMI Madiha
Catégorie: M1
ce cours est destiné pour les étudiants de troisième année classique du semestre 5.
- Enseignant: MERZELKAD RYM
Catégorie: Institut d'Architecture et Urbanisme
this course is designed for first-year SCIENES AGRONOMIQUE CYCLE engineering. The aim of this course is to learn about the earth, its constituents, their distribution on the surface and at depth, their chemical nature, their properties and how they are arranged in space.
- Enseignant: Cherouana Loubna
Catégorie: S1
The student will be able to read and interpret a geological map and better understand geotechnical problems. Knowledge of the geophysical methods used.
This course in the “Geology” module has been written for students in the second year of the Science and Technology core curriculum in the “Civil Engineering and Hydraulics” stream. It complies with the official syllabus of the Ministry of Higher Education and Scientific Research. The course covers all the concepts in the program in a structured way, to make them easier to read and understand.
The aim of geology is to reconstruct the history of the earth from its origins to the present day, through the study of the constituent materials accessible to observation. Geology seeks to understand current processes and reconstruct the Earth's past history through the study of rocks and other geological archives and markers.
- Enseignant: Filali Belkacem
Catégorie: L2
- Enseignant: FT S2 Découverte
- Enseignant: Laidani Zine el abidine
Catégorie: L2
Geology is a subject that gives overview of general geology, external geodynamics such as erosion and deposition as well as internal geodynamics such as seismology, volcanology and plate tectonics.
- Enseignant: Bachouche Salima
Catégorie: S1
GEOMORPHOLOGIE
La géomorphologie est la science qui étudie les formes de relief, les formations associées, leur évolution, les mécanismes – d’origine interne ou externe – qui les façonnent et les facteurs qui les contrôlent. Le point de départ de la démarche géomorphologique est l’observation des formes ; le terme implique non seulement une description mais également un décryptage des formes de relief, autrement dit, elle décrit et explique les différentes formes de relief de la terre, ainsi que leur genèse. L’observation est même la seule approche possible pour aborder et comprendre la nature des reliefs sous-océaniques et des autres reliefs planétaires. La géomorphologie n’est pas qu’une science descriptive. Elle s’attache aussi aux mécanismes qui sont à l’origine de l’élaboration des formes observées. À travers la notion de mécanisme. Ce cours est destiné aux étudiants de Licence (L3) Ecologie et Environnement. Quelques connaissances en géologie, en écologie générale sont nécessaires pour pouvoir suivre cet enseignement. Crédits : 2
Coefficient : 1
Contenu de la matière
1. Généralités
2. La structure
3. Déformations tectoniques
4. Facteurs externes de la morphologie
5. Géomorphologie climatique azonale
6. Prépondérances écologiques du facteur : géomorphologie
La géomorphologie est la science qui étudie les formes de relief, les formations associées, leur évolution, les mécanismes – d’origine interne ou externe – qui les façonnent et les facteurs qui les contrôlent. Le point de départ de la démarche géomorphologique est l’observation des formes ; le terme implique non seulement une description mais également un décryptage des formes de relief, autrement dit, elle décrit et explique les différentes formes de relief de la terre, ainsi que leur genèse. L’observation est même la seule approche possible pour aborder et comprendre la nature des reliefs sous-océaniques et des autres reliefs planétaires. La géomorphologie n’est pas qu’une science descriptive. Elle s’attache aussi aux mécanismes qui sont à l’origine de l’élaboration des formes observées. À travers la notion de mécanisme. Ce cours est destiné aux étudiants de Licence (L3) Ecologie et Environnement. Quelques connaissances en géologie, en écologie générale sont nécessaires pour pouvoir suivre cet enseignement. Crédits : 2
Coefficient : 1
Contenu de la matière
1. Généralités
2. La structure
3. Déformations tectoniques
4. Facteurs externes de la morphologie
5. Géomorphologie climatique azonale
6. Prépondérances écologiques du facteur : géomorphologie
- Enseignant: RADI Nora
Catégorie: S5
Ce cours est destiné aux étudiants de Master 1 Géotechnique en deuxième semestre.
Ce cours a pour objet d'initier l'étudiant aux notions théoriques et expérimentales de la géophysique appliquée en génie civil
Catégorie: S2
Chez les oiseaux, les deux sexes d’une même espèce connaissent au cours d’un nycthémère, une période dite photosensible qui(favorise leur développement gonadique). Chez la poule, cette période de sensibilité se situerait entre 10h et 15h (optimum: 14h) après l’allumage du matin (aube).
Horloge biologique (rôle synchronisateur)
- Enseignant: HAMMAMI Nabila
Catégorie: 3ème année
Description du cours
Le cours de Gestion de la qualité des aliments est constitué de six chapitres. Le premier chapitre est dédié à l'étude des principaux outils de la qualité. Le second chapitre concerne les normes ISO utilisées dans le monde pour gérer la qualité des aliments. Dans le troisième chapitre, le référentiel de travail et d'organisation est présenté en trois items; les bonnes pratiques de fabrication, les bonnes pratiques de laboratoire et les bonnes pratiques d'hygiène. Le quatrième chapitre porte sur les organismes de normalisation. Le cinquième chapitre est dédié à la présentation de la certification, de l'accréditation et de l'audit. Le dernier chapitre est consacré à l'étude de la législation nationale et internationale.
Ce cours est destiné aux étudiants inscrits en troisième année de Licence, Spécialité; Alimentation, Nutrition et Pathologies.
Le cours a pour objectif principal de permettre à
l'étudiant d'acquérir les connaissances nécessaires sur les procédures et les
aspects normatifs et réglementaires de prévention et de préservation de la
qualité sanitaire des aliments. Il permet également à l'apprenant d'identifier
la démarche de l'amélioration continue de la qualité; de designer les principes
de management de la qualité totale des entreprises; de sélectionner les bons
outils statistiques nécessaires à la maîtrise de la qualité des aliments durant
toute la chaîne de fabrication; de citer les principales normes ISO utilisées dans la gestion de la
qualité des aliments; d'appliquer les bonnes pratiques de fabrication, les
bonnes pratiques de laboratoire et les bonnes pratiques d'hygiène et enfin de
décrire certaines méthodes de contrôle de la qualité des denrées alimentaires.
- Enseignant: AIT CHAOUCHE Feriel Sabrine
Catégorie: S6
L'objectif de ce cours est de permettre aux étudiants de maîtriser le concept de gestion de la maintenance et d'acquérir des éléments de base pour l'implantation et l'organisation d'un système de pilotage de la maintenance dans les entreprises.
A la fin de ce cours, l'étudiant sera capable de connaitre les différents termes liés à la maintenance industrielle, ainsi que les différentes formes de la maintenance, comprendre la gestion de la maintenance, saisir les méthodes d'entretien et de dépannage des équipements industriels.
- Enseignant: ayad hocine
- Enseignant: Ft découverte
Catégorie: Automatique & Système
La
gestion de la production consiste à planifier, coordonner et contrôler la
conversion efficace des ressources (matières premières, main-d'œuvre et
capital) en produits finis. Elle vise à optimiser les processus de production
afin de réduire les coûts, garantir la qualité et respecter les délais,
notamment dans les environnements de production. Ses fonctions clés comprennent
la planification, la gestion des stocks, l'assurance qualité et la maintenance.
Objectifs : Les principaux objectifs sont de maximiser la productivité, de minimiser les déchets, d'optimiser l'utilisation des ressources et de livrer des produits de haute qualité dans les délais impartis.
Amélioration continue : Des techniques telles que la production au plus juste (lean manufacturing) sont appliquées pour identifier les points faibles et éliminer les inefficacités, renforçant ainsi la compétitivité.
Gestion de la qualité : Garantir la conformité des produits aux normes de qualité prédéfinies.
Gestion des ressources : Coordonner efficacement la main-d’œuvre, les matières premières et les machines.
- BENMISRA: benmisra abdelkader
Catégorie: S2
La gestion de projet est l’ensemble des méthodes, outils d’évaluation, de planification et d’organisation permettant d’atteindre les objectifs du projet en respectant les contraintes de Performance, Coûts et Délais (triangle PCD).
La gestion de projet, est l'ensemble des activités visant à organiser le bon déroulement d’un projet et à en atteindre les objectifs en temps et en heures selon les objectifs visés. Elle consiste à appliquer les méthodes, techniques, et outils de gestion spécifiques aux différentes étapes du projet, de l'évaluation de l'opportunité jusqu'à l'achèvement du projet.
Autres terminologies pour désigner la gestion de projet: Conduite de projet, Pilotage de projet, Ingénierie de projet, Management de projet
Catégorie: S3
Le but de ce cours de gestion de projets est double. Il s'agit, d'une part, de donner aux étudiants les bases pour la formulation de problèmes de gestion de projets et, d'autre part, d'introduire les techniques de résolution de ces problèmes.
On présentera les techniques d'ordonnancement, d'analyse de projets, de suivi de projets et de gestion du risque.
Les objectifs de ce cours sont :
Permettre à l'étudiant de comprendre l'enjeu majeur de la gestion de projet.
Initier l'étudiant au processus d'organisation et de planification.
Entraîner l'étudiant à l'application de processus, méthodes et outils de planification.
Initier l'étudiant aux environnements de gestion de projet.
Catégorie: S5
Pourquoi de la gestion de projet ? :
- Les projets n'atteignent pas souvent leurs objectifs
– dépassement de délais
– surcoûts importants
– qualité technique du produit insuffisante
- Les projets se déroulent dans un milieu complexe
– acteurs divers dans une entreprise : étude production, marketing
– environnement extérieur non maîtrisable : marché social, politique,concurrence, nature environnement
- Enseignant: Aero Transversale S2
- Enseignant: BOUKERT BILLEL
Catégorie: S1