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Le cours d’architecture des ordinateurs expose les principes de fonctionnement des ordinateurs et de différents périphériques (écran, clavier, disques durs, souris, CD Rom…). Il s’agit de comprendre en détail la structure d’un PC dont nous étudions le processeur qui en est l’élément principal et son langage machine, et ses mécanismes de communications avec l’extérieur (entées/sorties).Ce polycopié est destiné aux étudiants en troisième année Avionique, installation et télécommunication et à tous ceux qui désirent apprendre le microprocesseur
Ce module traite le hardware et software du microprocesseur de la firme Intel 80386 de 32 bits. Ce support est un outil pédagogique dédie aux étudiants licence de 3eme année avionique et installation. ce module est composé de 8 chapitres.
Chapitre 1: Structure d'un ordinateur
Chapitre 2: Numération et codification des nombres et des caractères
Chapitre 3: Présentation du 80386 DX
Chapitre 4: Les registres internes du 80386 DX
Chapitre 5: Les modes d’adressage du 80386 DX
Chapitre 6: Le codage des instructions
Chapitre 7: Le jeu d’instruction du 80386 DX
Chapitre 8: L’assembleur
This course offers a structured approach to the relationships between mobility, transport systems, and urban organization, considering transport modes and their infrastructures as structuring components of urban and territorial projects.
Public transport, rail systems, road networks, active mobility, and innovative systems (BRT, cable transport, multimodality) are examined not in a sectoral manner, but as interconnected systems influencing urban forms, accessibility, metropolisation, urban sprawl, and the transition toward sustainable development.
The course provides students with a coherent and critical understanding of transport and mobility systems by placing them at the core of urban, territorial, and environmental dynamics. It aims to build a solid foundational culture in mobility-oriented urbanism, preparing students for more technical or operational coursework at advanced levels.
The course enables students to:
- understand urban dynamics related to mobility and travel,
- identify the specific characteristics of transport infrastructures (exclusive right-of-way vs. mixed traffic),
- analyse mobility needs and practices in relation to transport supply,
- grasp the environmental, social, and economic challenges of transport systems,
- become familiar with mobility planning and design tools at multiple spatial scales.
The approach is chronological, multiscalar, and systemic, moving from the conceptual foundations of mobility to contemporary and future perspectives, while integrating low-carbon transition and multimodality issues.
- Enseignant: Mezoued Aniss

Un modèle animal est un animal ayant une affection similaire à une affection humaine et servant de modèle pour l'étude de cette affection. L'American National Research Council Committee on Animal Models for Research and Aging propose la définition suivante : « En recherche biomédicale, un modèle animal est un modèle permettant l'étude de données de référence sur la biologie ou le comportement, ou chez lequel on peut étudier un processus pathologique spontané ou induit, celui-ci ayant un ou plusieurs aspects communs avec un phénomène équivalent chez l'humain ou d'autres espèces animales. »
- Enseignant: Dr Eddaikra Atika
L'objectif principal de ce cours est d'apprendre aux étudiants à maîtriser les outils et commandes de base nécessaires pour le calcul automatique des structures de bâtiments, grâce à l'apprentissage des fonctions essentielles du logiciel Robot Structural Analysis.
- Enseignant: AOUALI NAWEL
Matière: Modélisation des machines électriques
VHS : 45h (Cours: 1h30, TD: 1h30)
Crédits: 4
Coefficient: 2
Objectifs de l’enseignement
L’objectif principal est d’approfondir les connaissances des étudiants sur les différents modèles mathématiques dédiés à l’étude du comportement dynamique des machines électriques
Connaissances préalables recommandées
Notions de base sur les machines électriques.
Contenu de la matière :
I : Procédés physiques et mathématiques d’étude.
- Rappels sur les circuits couplés magnétiquement
- conversion électromécanique de l’énergie
- Inductance de la machine
- Composantes symétriques et relatives
II : Théorie de la machine électrique généralisée
- Machine électrique idéalisée
- Machine électrique idéalisée dans le repère naturel
- Modèle triphasé de la machine électrique généralisée
- machine électrique généralisée sous forme complexe
- Passage d’un système triphasé au système biphasé et inversement
- Equation de mouvement de la machine électrique
III : Modélisation des machines électriques à courant continu
- Modèle de la machine à courant continu sur les axes d, q
- Application de la théorie généralisée aux divers modes d’excitation
- Fonctionnement en génératrice
- Fonctionnement en moteur
IV : Modélisation des machines asynchrones
- Modèle de la machine asynchrone triphasée linéaire
- Modèle de la machine asynchrone triphasée saturée
- Modèle des moteurs asynchrones monophasés à condensateur permanent
V : Modélisation des machines synchrones
- Modélisation des moteurs synchrones sans et avec amortisseurs
- Modélisation des génératrices synchrones sans amortisseurs
Mode d’évaluation : 40%, examen : 60%
Références Bibliographiques
1.R. Abdessemed, "Modélisation et simulation des machines électriques", Ellipses, Collection ,2011.
2.M. Jufer, "Les entraînements électriques: Méthodologie de conception", Hermès, Lavoisier, 2010.
3.G. Guihéneuf, "Les moteurs électriques
expliqués aux électroniciens, Réalisations : démarrage, variation de
vitesse, freinage", Publitronic, Elektor, 2014.
4.P. Mayé, "Moteurs électriques industriels, Licence, Master, écoles d'ingénieurs", Dunod, Collection : Sciences sup, 2011.
5.S. Smigel,"Modélisation et commande des moteurs triphasés. Commande vectorielle des moteurs synchrones", 2000.
6.J. Bonal, G. Séguier, "Entrainements électriques à vitesses variables". Vol. 2, Vol. 3.
- Enseignant: KOUCHIH Djilali

- Chapitre 1 : Introduction à la Modélisation et Identification des Systèmes
- Chapitre 2 : Identification des Modèles Non-Paramétriques
- Chapitre 3 : Identification Paramétrique par la Méthode des Moindres Carrés
- Chapitre 4 : Analyses et Techniques de Validation des Modèles Identifiés
- Enseignant: Maddi Abdelkader

La simulation est une technique numérique pour conduire des expériences sur un ordinateur qui peut inclure des caractéristiques soit microscopiques soit macroscopiques et implique l’utilisation de modèles mathématiques qui décrivent le comportement d’un système souvent sur des périodes étendues de temps réel.
L’objectif de ce cours est de donner aux étudiants de M1 ( Génie des Matériaux) des outils de modélisation et de simulation de procédés de mise en forme des matériaux.
- Enseignant: MELZI Nesrine

Le cours s’intéresse à la réalisation et la construction de la maquette numérique du projet et de préférence un projet produit en atelier avec l’identification des différents profils d’utilisateur intervenants sur cette maquette.
Master 2 / GB/ S3
https://chentiramina.com/cours/
Chapitre 1: Modélisation des systèmes
Chapitre 2 : La simulation
Chapitre 3 : Les outils de simulation
- Enseignant: chentir amina
L’objectif de la modélisation expérimentale en phytopharmacie est de fournir une estimation du modèle mathématique de la formulation considérée afin de l’optimiser, de la stabiliser ou de détecter un défaut dans le mélange des adjuvants.
- Enseignant: Chaichi Wissem
Cette UEF est destinée aux étudiants de 3 ème année chimie pharmaceutique.
La modélisation moléculaire implique l'utilisation des méthodes de calcul théorique permettant de déterminer la représentation graphique de la géométrie ou de la configuration des atomes d'une molécule et d'évaluer les propriétés physico-chimiques de la molécule étudiée.
L'objectif est d'apprendre à utiliser des logiciels de modélisation moléculaire pour rechercher, visualiser, calculer et analyser des structures moléculaires et l'étude de la réactivité chimique.
E-mail : atifella2000@yahoo.fr
- Enseignant: Ati Fella
1ère ANNEE SNV
MODULE: BIOLOGIE ANIMALE
DEUXIEME PARTIE
: HISTOLOGIE
Programme
- Enseignant: Ft S1 transversale
- Enseignant: khaldoun hassina
TP destiné aux étudiants de (4 année/niveau) en Sciences Vétérinaires – Département Clinique.
module: chirurgie generale
Tp concerne « Monitoring de l’anesthésie générale » :
supports (PDF),
ressources vidéo et activités d’évaluation
- Enseignant: BOUKNINE ASMAA

Le cours présente les notions fondamentales pour le développement des projets, à assurer le montage technique, administratif et financier de projets, et d'assurer le suivi-évaluation de projets. Le contenu du cours est:
- Définition des acteurs d’un projet : les rôles, les responsabilités
- Cycle de gestion d’un projet
- Méthodologie d'analyse de la situation
- Planification et le cadre logique
- Elaboration de la proposition de projet
- Facteurs garantissant les résultats à long terme
- Suivi, contrôle, et évaluation
- Enseignant: FT S2 Découverte
- Enseignant: ibrir abdellah

Ce cours est destiné aux étudiant de L3 Energétique (Mécanique).
Objectifs: Connaître le fonctionnement des différents types de moteurs à combustion interne tant sur le plan thermodynamique que sur le plan mécanique.
email: abdih1@yahoo.fr
- Enseignant: ABDI Hamid
La matière "Moyens agroécologiques et applications" est enseignée au second semestre dans la spécialité de Master 1 de la filière Ecologie et Environnement intitulée Agroenvironnement et Bioindicateurs. Les apprenants doivent avoir un préréquis sur les différentes composantes des agrobiocénoses et leur fonctionnement.
L’étudiant au final arrive à raisonner le ou les modèles qu’il doit développer afin de bien gérer le ou les milieux cultivés en tenant compte de l’impact des facteurs écologiques et de leurs interactions avec les pratiques culturales. Le cours est scindé en trois chapitres: 1. Les spécificités de la problématique agro écologie dans les milieux cultivés, 2. Identification des facteurs écologiques et des pratiques agricoles impactant la biodiversité, 3. Rôle des facteurs agro écologiques dans les régulations biologiques et le fonctionnement d’un milieu cultivé.
- Enseignant: Benfekih Leila
Description du cours: La Mycologie est la science qui a pour objet l'étude des champignons ou mycètes. Le cours de Mylogie apporte les bases nécessaires à la compréhension de la morphologie, mode de reproduction des champignons microscopiques, classification des champignons, l'étude cliniques et diagnostic des mycoses causées par des champignons pathogènes ou pathogènes opportunistes qui touchent la santé humaine et animale, et l'étude des certains champignons toxinogènes et les mycotoxines produites par ces derniers.
Public cible: Ce cours est destiné aux étudiants de licence Parasitologie (L3)
Objectifs généraux: Le but de ce cours est de donner aux étudiants un aperçu des connaissances actuelles dans le domaine des mycoses et de leurs agents (moisissures et levures). Ils auront non seulement l’occasion de se familiariser avec les agents classiques responsables des dermatomycoses, mais aussi d’aborder les problèmes relatifs aux mycoses invasives entre autres les candidoses et aspergilloses que l’on recense de plus en plus fréquemment dans nos hôpitaux. Un accent sera mis sur des espèces importantes en biologie fondamentale et mycologie médicale.
Le sélénium est un oligo-élément nécessaire au bon fonctionnement du métabolisme animal. Ses carences peuvent diminuer les performances de production et de reproduction et nuire à la bonne santé du veau.
- Enseignant: gherbi ismail