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Ce
cours est destiné pour les étudiants de 1ere année tronc
commun de l’institut des
sciences et techniques appliquées (ISTA).
Objectifs de ce cours:
§ Acquérir les notions fondamentales concernant la biodiversité et l’écologie microbienne
§ Identifier les microorganismes commensaux ou pathogènes
§ Mettre en oeuvre les techniques culturales d’identification des principales espèces
microbiennes pathogène et d’altération
Dr. DJELLOUT H.- Teacher: DJELLOUT Hafidha
Category: Semestre S2
Le cours de module de microbiologie générale est réparti en 6 chapitres qui rapportent les informations de base relatives aux principales branches de la microbiologie à savoir la bactériologie, la mycologie et la virologie.
Le premier chapitre comporte un aperçu sur l’historique et la place des microorganismes dans le monde vivant. Les bactéries ont été abordées dans 4 chapitres (de Chapitre 2 au chapitre 5) en donnant des informations relatives à la structure de la cellule bactérienne, la classification, la nutrition et la croissance des bactéries. Les informations données dans ces chapitres sont permettent d’acquérir une bonne base en bactériologie générale.
Des informations sur la morphologie, la taxonomie et la classification des virus et des champignons ont été données dans le Sixième chapitre.- Teacher: benhouna insaf samira
Category: S4
Le cours de module de Microbiologie Générale est réparti en 6 chapitres qui rapportent les informations de base relatives aux principales branches de la microbiologie à savoir la bactériologie, la mycologie et la virologie.
Le premier chapitre comporte un aperçu sur l’historique et la place des microorganismes dans le monde vivant. Les bactéries ont été abordées dans 4 chapitres (chapitre 2, 3 et 4) en donnant des informations relatives à la structure de la cellule bactérienne, la classification, la nutrition et la croissance des bactéries. Les informations données dans ces chapitres permettent d’acquérir une bonne base en bactériologie générale.
Des informations sur la morphologie, la taxonomie et la classification des champignons et des virus ont été données dans le sixième chapitre.
- Enseignant: Lamia TAFIFET
- Teacher: TAFIFET Lamia
Category: Filière Sciences Agronomiques
Le cours de module de Microbiologie Générale est réparti en 6 chapitres qui rapportent les informations de base relatives aux principales branches de la microbiologie à savoir la bactériologie, la mycologie et la virologie.
Le premier chapitre comporte un aperçu sur l’historique et la place des microorganismes dans le monde vivant. Les bactéries ont été abordées dans 4 chapitres (chapitre 2, 3 et 4) en donnant des informations relatives à la structure de la cellule bactérienne, la classification, la nutrition et la croissance des bactéries. Les informations données dans ces chapitres permettent d’acquérir une bonne base en bactériologie générale.
Des informations sur la morphologie, la taxonomie et la classification des champignons et des virus ont été données dans le sixième chapitre.- Enseignant: Lamia TAFIFET
- Teacher: TAFIFET Lamia
Category: Licence
Le cours de module de Microbiologie Générale est réparti en 6 chapitres qui rapportent les informations de base relatives aux principales branches de la microbiologie à savoir la bactériologie, la mycologie et la virologie.
Le premier chapitre comporte un aperçu sur l’historique et la place des microorganismes dans le monde vivant. Les bactéries ont été abordées dans 4 chapitres (chapitre 2, 3 et 4) en donnant des informations relatives à la structure de la cellule bactérienne, la classification, la nutrition et la croissance des bactéries. Les informations données dans ces chapitres permettent d’acquérir une bonne base en bactériologie générale.
Des informations sur la morphologie, la taxonomie et la classification des champignons et des virus ont été données dans le sixième chapitre.
- Enseignant: Lamia TAFIFET
- Teacher: TAFIFET Lamia
Category: Filière Biotechnologie
Le cours de module de microbiologie générale est réparti en 6 chapitres qui rapportent les informations de base relatives aux principales branches de la microbiologie à savoir la bactériologie, la mycologie et la virologie.
Le premier chapitre comporte un aperçu sur l’historique et la place des microorganismes dans le monde vivant. Les bactéries ont été abordées dans 4 chapitres (chapitre 2, 3 et 4) en donnant des informations relatives à la structure de la cellule bactérienne, la classification, la nutrition et la croissance des bactéries. Les informations données dans ces chapitres permettent d’acquérir une bonne base en bactériologie générale.
Des informations sur la morphologie, la taxonomie et la classification des virus et des champignons ont été données dans le sixième chapitre.
Pr MEKLAT AtikaCategory: S4
Le cours de module de Microbiologie Générale est réparti en 6 chapitres qui rapportent les informations de base relatives aux principales branches de la microbiologie à savoir la bactériologie, la mycologie et la virologie.
Le premier chapitre comporte un aperçu sur l’historique et la place des microorganismes dans le monde vivant. Les bactéries ont été abordées dans 4 chapitres (chapitre 2, 3 et 4) en donnant des informations relatives à la structure de la cellule bactérienne, la classification, la nutrition et la croissance des bactéries. Les informations données dans ces chapitres permettent d’acquérir une bonne base en bactériologie générale.
Des informations sur la morphologie, la taxonomie et la classification des champignons et des virus ont été données dans le sixième chapitre.
- Enseignant: Lamia TAFIFET
- Teacher: TAFIFET Lamia
Category: Filière Ecologie et Environement
Description du cours
La
microbiologie
industrielle s’intéresse
aux micro-organismes
d’intérêt cultivés à grande échelle sont exploités
dans des procédés de fabrication,
de transformation ou
dégradation dans
un but industriel. Les
applications vont de la production de biomolécules pour la chimie ou l’énergie,
mais aussi la transformation de matières premières en aliments fermentés.
Cette matière permet aux étudiants de maîtriser les techniques de fermentation utilisées en
agro-alimentaire et d’acquérir les compétences en microbiologie industrielle relatifs aux méthodes d’isolement, de purification et de l’obtention des métabolites.
Ce cours s’articule autour de 05 chapitres. le 1er chapitre traite les procédés de fermentation et bioréacteurs. Le chapitre 2 aborde les souches microbiennes et leurs milieux de culture. Le 3eme et 4 ème chapitre traitent le bioréacteur et ses équipements ainsi que le suivi de la fermentation et son régulation. le dernier chapitre est consacré au Produits de fermentations industrielles.
Population cible : Ce cours est destiné aux étudiants en 1er année Master professionnelle en Technologie Alimentaire de l’Institut des Sciences et Techniques Appliquées de l’Université de Blida 1.
- Teacher: HAMOUDA ALI Imane
Category: S02
The birth of industrial microbiology began largely with Pasteur's studies Pasteur's studies of beer and wine production in 1857. alcoholic fermentation was the result of microbial activity (Saccharomyces cerevisiae), rather than being a chemical process. Subsequently, the industrial industrial applications of microbiology have focused on the fermentation used to produce production of many economically important biological products in large quantities, such as lactic such as lactic acid, ethanol, antibiotics, hormones, etc.
Nowadays, industrial microbiology is largely based on technology developed for the use of a wide variety of selected or genetically modified organisms genetically modified organisms to revolutionise industrial microbiology and create a wide range of useful substances and products for humans, animals and the environment. environment.
Industrial microbiology uses microorganisms cultivated on a large scale either to produce value-added molecules or substances, or to carry out delicate chemical steps using .
- Teacher: nakkab selma
Category: S02
Chapitre 1 : Rappels d’anatomie et de physiologie du rumen
Chapitre 2 : Hôtes du rumen
Chapitre 3 : Installation de la flore ruminale chez le jeune
Chapitre 4 : Métabolites produits par les microorganismes du rumen
Chapitre 5 : Implications nutritionelles : Les additifs alimentaires
- Teacher: bencherchali mohamed
Category: Cours à vérifier et déplacer
Le cours Microprocesseur contient deux parties. La première partie présente la logique séquentiel et la deuxième partie présente le microprocesseur 8086.
A la fin de ce cours l'étudiant sera capable de concevoir et d'analysé tous les types des compteurs et des registres à décalage. Il comprendra le fonctionnement des mémoires.
A partir de l'étude de microprocesseur 8086 l'étudiant aura les bases essentielles pour comprendre les architectures des microprocesseurs et de les programmer en langage assembleur.Category: S6
Category: Semestre 5
Le cours d’architecture des ordinateurs expose les principes de fonctionnement des ordinateurs et de différents périphériques (écran, clavier, disques durs, souris, CD Rom…). Il s’agit de comprendre en détail la structure d’un PC dont nous étudions le processeur qui en est l’élément principal et son langage machine, et ses mécanismes de communications avec l’extérieur (entées/sorties).Ce polycopié est destiné aux étudiants en troisième année Avionique, installation et télécommunication et à tous ceux qui désirent apprendre le microprocesseur
Category: S6
Ce module traite le hardware et software du microprocesseur de la firme Intel 80386 de 32 bits. Ce support est un outil pédagogique dédie aux étudiants licence de 3eme année avionique et installation. ce module est composé de 8 chapitres.
Chapitre 1: Structure d'un ordinateur
Chapitre 2: Numération et codification des nombres et des caractères
Chapitre 3: Présentation du 80386 DX
Chapitre 4: Les registres internes du 80386 DX
Chapitre 5: Les modes d’adressage du 80386 DX
Chapitre 6: Le codage des instructions
Chapitre 7: Le jeu d’instruction du 80386 DX
Chapitre 8: L’assembleur
Category: S6
This course offers a structured approach to the relationships between mobility, transport systems, and urban organization, considering transport modes and their infrastructures as structuring components of urban and territorial projects.
Public transport, rail systems, road networks, active mobility, and innovative systems (BRT, cable transport, multimodality) are examined not in a sectoral manner, but as interconnected systems influencing urban forms, accessibility, metropolisation, urban sprawl, and the transition toward sustainable development.
The course provides students with a coherent and critical understanding of transport and mobility systems by placing them at the core of urban, territorial, and environmental dynamics. It aims to build a solid foundational culture in mobility-oriented urbanism, preparing students for more technical or operational coursework at advanced levels.
The course enables students to:
- understand urban dynamics related to mobility and travel,
- identify the specific characteristics of transport infrastructures (exclusive right-of-way vs. mixed traffic),
- analyse mobility needs and practices in relation to transport supply,
- grasp the environmental, social, and economic challenges of transport systems,
- become familiar with mobility planning and design tools at multiple spatial scales.
The approach is chronological, multiscalar, and systemic, moving from the conceptual foundations of mobility to contemporary and future perspectives, while integrating low-carbon transition and multimodality issues.
- Teacher: Mezoued Aniss
Category: Institut d'Architecture et Urbanisme
Un modèle animal est un animal ayant une affection similaire à une affection humaine et servant de modèle pour l'étude de cette affection. L'American National Research Council Committee on Animal Models for Research and Aging propose la définition suivante : « En recherche biomédicale, un modèle animal est un modèle permettant l'étude de données de référence sur la biologie ou le comportement, ou chez lequel on peut étudier un processus pathologique spontané ou induit, celui-ci ayant un ou plusieurs aspects communs avec un phénomène équivalent chez l'humain ou d'autres espèces animales. »
- Teacher: Dr Eddaikra Atika
Category: S2
L'objectif principal de ce cours est d'apprendre aux étudiants à maîtriser les outils et commandes de base nécessaires pour le calcul automatique des structures de bâtiments, grâce à l'apprentissage des fonctions essentielles du logiciel Robot Structural Analysis.
- Teacher: AOUALI NAWEL
Category: S2
Matière: Modélisation des machines électriques
VHS : 45h (Cours: 1h30, TD: 1h30)
Crédits: 4
Coefficient: 2
Objectifs de l’enseignement
L’objectif principal est d’approfondir les connaissances des étudiants sur les différents modèles mathématiques dédiés à l’étude du comportement dynamique des machines électriques
Connaissances préalables recommandées
Notions de base sur les machines électriques.
Contenu de la matière :
I : Procédés physiques et mathématiques d’étude.
- Rappels sur les circuits couplés magnétiquement
- conversion électromécanique de l’énergie
- Inductance de la machine
- Composantes symétriques et relatives
II : Théorie de la machine électrique généralisée
- Machine électrique idéalisée
- Machine électrique idéalisée dans le repère naturel
- Modèle triphasé de la machine électrique généralisée
- machine électrique généralisée sous forme complexe
- Passage d’un système triphasé au système biphasé et inversement
- Equation de mouvement de la machine électrique
III : Modélisation des machines électriques à courant continu
- Modèle de la machine à courant continu sur les axes d, q
- Application de la théorie généralisée aux divers modes d’excitation
- Fonctionnement en génératrice
- Fonctionnement en moteur
IV : Modélisation des machines asynchrones
- Modèle de la machine asynchrone triphasée linéaire
- Modèle de la machine asynchrone triphasée saturée
- Modèle des moteurs asynchrones monophasés à condensateur permanent
V : Modélisation des machines synchrones
- Modélisation des moteurs synchrones sans et avec amortisseurs
- Modélisation des génératrices synchrones sans amortisseurs
Mode d’évaluation : 40%, examen : 60%
Références Bibliographiques
1.R. Abdessemed, "Modélisation et simulation des machines électriques", Ellipses, Collection ,2011.
2.M. Jufer, "Les entraînements électriques: Méthodologie de conception", Hermès, Lavoisier, 2010.
3.G. Guihéneuf, "Les moteurs électriques
expliqués aux électroniciens, Réalisations : démarrage, variation de
vitesse, freinage", Publitronic, Elektor, 2014.
4.P. Mayé, "Moteurs électriques industriels, Licence, Master, écoles d'ingénieurs", Dunod, Collection : Sciences sup, 2011.
5.S. Smigel,"Modélisation et commande des moteurs triphasés. Commande vectorielle des moteurs synchrones", 2000.
6.J. Bonal, G. Séguier, "Entrainements électriques à vitesses variables". Vol. 2, Vol. 3.
- Teacher: KOUCHIH Djilali
Category: Semestre 2
Ce cours est destiné
aux étudiants de la 3ème année Licence en Automatique. Il est subdivisé en
quatre chapitres :
- Chapitre 1 : Introduction à la Modélisation et Identification des Systèmes
- Chapitre 2 : Identification des Modèles Non-Paramétriques
- Chapitre 3 : Identification Paramétrique par la Méthode des Moindres Carrés
- Chapitre 4 : Analyses et Techniques de Validation des Modèles Identifiés
- Teacher: Maddi Abdelkader
Category: Semestre 5
La simulation est une technique numérique pour conduire des expériences sur un ordinateur qui peut inclure des caractéristiques soit microscopiques soit macroscopiques et implique l’utilisation de modèles mathématiques qui décrivent le comportement d’un système souvent sur des périodes étendues de temps réel.
L’objectif de ce cours est de donner aux étudiants de M1 ( Génie des Matériaux) des outils de modélisation et de simulation de procédés de mise en forme des matériaux.
- Teacher: MELZI Nesrine
Category: Master