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The course '' Place assessment from Historical perspective case Algeria '' is interested in the establishment and the constitution of the architectural and urban fabric in Algeria from a historical point of view taking into account the different theoretical perspectives in dealing with the assessment of the place and the three main historical aspects of this constitution: Implementation, transformation and standardization.
Catégorie: Semestre 01
la dialyse péritonéale est une technique de dialyse :
-Moins utilisée que l’
hémodialyse
-Qui permet le
traitement à domicile et qui est mieux tolérée au plan hémodynamique que
l’hémodialyse
-La durée d’utilisation
est limitée du fait de l’altération progressive des propriétés du péritoine
-Moins coûteuse que
l’hémodialyse en centre
- c'est la meilleur technique de dialyse chez les patients diabétiques, cardiopathes, nourrissons
et des malades en attente d'une greffe rénale
Catégorie: 5ème année médecine
la dialyse péritonéale est une technique de dialyse :
-Moins utilisée que l’
hémodialyse
-Qui permet le
traitement à domicile et qui est mieux tolérée au plan hémodynamique que
l’hémodialyse
-La durée d’utilisation
est limitée du fait de l’altération progressive des propriétés du péritoine
-Moins coûteuse que
l’hémodialyse en centre
- c'est la meilleur technique de dialyse chez les patients diabétiques, cardiopathes, nourrissons
et des malades en attente d'une greffe rénale
Catégorie: 5ème année médecine
L’enseignement de cette matière vise les objectifs suivants :
Savoir lire et interpréter les documents d'urbanisme.
Analyser et comprendre la complexité du phénomène urbain à différentes échelles.
Initier l’étudiant aux différentes méthodes d’analyse urbaine de la ville.
- Enseignant: necissa amina
Catégorie: 3ème Année L3
Le module « Planification et analyse de la production », permet aux étudiants de 2éme années, spécialités « Technologie des céréales et dérivés, technologie des eaux et boissons et technologie des produits laitiers et dérivés » de l’institut des sciences et techniques appliquées (ISTA), université de Blida 1, de :
- S’initier à l’approche quantitative des problèmes de gestion de l’entreprise tels que la gestion des données technique et commerciale des produits ;
- Gérer et optimiser la production d’un ou plusieurs ateliers ;
- Identifier les différentes caractéristiques du produit ;
- Etre capable de formuler et de résoudre des problèmes.
- S’initier à l’approche quantitative des problèmes de gestion de l’entreprise tels que la gestion des données technique et commerciale des produits ;
- Gérer et optimiser la production d’un ou plusieurs ateliers ;
- Identifier les différentes caractéristiques du produit ;
- Etre capable de formuler et de résoudre des problèmes.
- Enseignante: AZOUAOU Nassima
Catégorie: Technologie des produits laitiers et dérivés
La planification urbaine est un processus visant à intervenir sur la ville « à ses différentes échelles » , elle constitue une réponse d’aménagement territorial envisagé face au développement aléatoire des villes . Pour ce champs d’action il convient de construire un support référentiel qui vise à travers ce cours à sensibiliser l’étudiant au champ de l’urbanisme entre approches théoriques et pratiques et qui renvoie à un large éventail de connaissances et de spécialités et que toute planification sur les territoires et les sols se formalise par des plans qui sont les instruments d’urbanisme. L’objectif est également de mettre l’étudiant dans le processus de l’urbanisation et d’aménagement des villes en se basant sur les lois d’urbanisme et la règlementation algérienne et en le sensibilisant à l’espace urbain en références aux divisions territoriales et spatiales.
- Enseignant: SLITAINE Nour elle Houda
Catégorie: Semestre 04
Ce module permet aux étudiants de mettre en place les essais expérimentaux, l’analyse
des données et leur interprétation en vue de tirer des conclusions fiables lors de la
réalisation de leurs travaux de recherche de fin d’études
- Enseignant: fs EAD decouverte
Catégorie: M1
Toute expérience digne de ce nom doit normalement être l’objet d’une planification rigoureuse, donnant naissance à un plan d’expérience ou protocole expérimental. Les éléments constitutifs de ce document sont :
– la définition de l’objectif ou des objectifs de l’expérience et des conditions dans lesquelles celle-ci doit être réalisée ;
– la définition des traitements qui seront pris en considération ;
– la définition des unités expérimentales auxquelles les traitements seront appliqués ;
– la définition des observations à réaliser;
– la définition de la manière dont les différents traitements seront affectés aux différentes unités expérimentales ;
– et quelques informations préliminaires relatives à l’analyse des résultats de l’expérience.
- Enseignant: Latifa BRAHIMI
Catégorie: S2
Plant biochemistry is the branch of science that studies the chemical processes and compounds involved in plant life. It focuses on understanding the structure, function, and metabolism of biomolecules essential for plant growth and development. The course covers the main biochemical pathways that occur in plants, including:
-
Primary metabolism: photosynthesis and the synthesis of carbohydrates.
-
Secondary metabolism: production of specialized compounds such as alkaloids, terpenoids, and phenolics, which play roles in plant defense and interaction with the environment.
- Enseignant: DOUAOURI Nor El Houda
Catégorie: L3
Ce cours est dédié aux étudiants inscrits en 2ème année sciences agronomiques (cycle ingénieur).
Il s'agit d'un module annuel répartie sur les semestre 3 et 4 du cycle ingénieur. Le support hébergé sur ce lien inclut le programme consacré au semestre 3 (crédits : 4/ Coefficient :3) via lequel l'apprenant sera initié à la taxonomie végétale tout en prenant connaissance de l'évolution de la Biosystématique végétale et en étudiant les principaux groupes de végétaux (inférieurs et supérieurs).
evaluation method:
Continuous assessment (TP reports/15 + Personal work in person/5) and half-yearly examination
- Enseignant: BACHIR Kamilia
Catégorie: 2 eme Année Tronc Commun
Les plantes possèdent des métabolites dits « secondaires ». Ces métabolites ont un rôle important dans les relations avec les micro-organismes vivant dans le milieu extérieur tels que les parasites, les pathogènes, et les pollinisateurs. Ces différentes relations ont donné lieu à une extrême diversification des composés du métabolisme secondaire.
Les plantes médicinales sont utilisées, grâce à leur richesse en métabolites secondaires, comme additifs dans l’alimentation des ruminants.
les tanins sont des métabolites secondaires des végétaux (Salminen et al., 2011) c’est-à-dire des substances non-essentielles pour la croissance de la plante. Néanmoins, les tanins jouent un rôle dans la défense des plantes face aux agressions.
La synthèse des tanins est l’un des mécanismes de défense des plantes contre les attaques des phytopathogènes mais aussi des agresseurs, tels les insectes et les mammifères herbivores (Mueller-Harvey, 2006 ; Salminen et al., 2011).
Les huiles essentielles sont des mélanges de composition chimique très variable et complexe, en effet, elles peuvent renfermer jusqu'à plusieurs centaines de molécules différentes, chacune ayant des propriétés particulières
Ces huiles sont à la fois des parfums et des remèdes naturels.
- Enseignant: EAD Decouverte SNV S1
- Enseignant: Ghanai Rafika
Catégorie: M2
Au cours de la première partie du siècle dernier, des épisodes de pollution atmosphérique inhabituellement sévères ont entraîné une forte mortalité (Vallée de la Meuse 1930, Donora en Pennsylvanie 1948, Londres 1952...). Depuis lors, de très nombreux travaux ont établi que
la pollution atmosphérique exerçait des effets délétères sur la santé humaine et plus sur le système respiratoire- Enseignant: oulad kouider meriem
Catégorie: 4ème année médecine
Le cours de pollution atmosphérique est destiné aux étudiants en master 1 en sciences de l'environnement. Il vise la compréhension du phénomène de la pollution de l'air depuis la source émettrice jusqu'à l'impact sur le récepteur. Il est composé de plusieurs parties pour inculquer aux étudiants le notions fondamentales pour l'étude de cette forme de pollution gazeuse se declinant comme suit:
- - Généralités sur la pollution atmosphérique avec des définitions de base, la chronologie historique des événements majeurs en pollution atmosphérique, l'évolution des sources et des types de pollution de l'atmosphère, cycle de la pollution de l'air.
- - Notions fondamentales de la physique de l'atmosphère allant du bilan thermique de la terre, de la composition chimique, à la structure thermique des basses couches, turbulence thermique et mécanique, gradient de temperature, rose des vents, stabilité thermique.
- - Mécanisme d’élimination des polluants par retombées
- - Diffusion et transport des polluants
- - Techniques de mesure, d'évaluation et de gestion de la qualité de l'air
- - Pollution de l'air par les transports et les procédés industriels
- - Techniques d'inventaire des émissions de polluants et de gaz à effet de serre
- - Changement climatique et déperdition de l'ozone stratosphérique
- Enseignant: ibrir abdellah
Catégorie: M1
L'enseignement de la matière Pollution de l’environnement a pour objectifs de sensibiliser les étudiants à l'étendue de la gravité des dommages déjà perceptibles à l'échelle planétaire et qui montrent les dimensions inquiétantes atteintes de nos jours par la crise globale de l'environnement. Les dégradations peuvent être d’origines naturelles mais elles sont souvent anthropiques.
Ce cours va enseigner à l'étudiant les différents types de pollution et leurs implications écologiques et environnementales.
- Enseignant: Chaichi Wissem
Catégorie: S5
§ La polyarthrite rhumatoïde (PR) est le plus fréquent des rhumatismes inflammatoires chroniques de l'adulte.
§ Sujets de plus de 15 ans. Avant 15 ans : arthrite juvénile idiopathique
§ Arthrites des membres, chroniques, déformantes et destructrices
§ Maladie systémique
§ Diagnostic précoce ++
§ Touche 0,5 à 1 % de la population féminine.
§ De cause inconnue, mais on incrimine l'interaction d'une prédisposition génétique et de facteurs d'environnement parmi lesquels le virus d'Epstein Barr semble jouer un rôle d'activateur, sinon d'initiateur.
§ Le traitement est bien codé, mais la rémission n’est pas systématique ; efficacité +- notable des traitements biologiques.
§ La MPR (appareillage, Ergo et plus au moins auto-rééducation) intervient à toutes les étapes de la maladie
Catégorie: 5ème année médecine
Par ses facettes polymorphes, le bâtiment est considéré comme un maillon des plus importants de l’avenir de l’environnement, il se trouve être un acteur majeur du climat par l’énergie qu’il consomme et des gaz à effet de serre qu’il génère ; or à travers les changements climatiques que connait la planète actuellement, il importe d’anticiper afin de mieux résilier nos bâtisses face aux conséquences de ces changements.
Les cours proposés et dispensés tout au long de l’enseignement de cette matière, s’inscrivent donc par rapport à ce cadre problématique et tente de satisfaire ce besoin en apprenant aux étudiants en premier lieu les notions de base du système solaire (cours 1) à travers les différentes rotations de la terre, les grandeurs photométriques et les projections solaires. En second lieu les classifications climatiques (cours 2) en mettant en avant les différents systèmes climatiques connus à l’échelle internationale avec les différentes zones climatiques qui resurgissent à l’échelle mondiale et nationale, ainsi que les meilleures stratégies à adopter face à ces différents climats (cours 3).
Il importe aussi d’apprendre aux étudiants les causes et les conséquences des changements climatiques (Cours 4), et de l’îlot de chaleur (cours 5) et surtout les stratégies de résilience des bâtiments face à ces aléas climatiques (cours 6).
Différents impacts environnementaux sont générés par le bâtiment affectant ainsi le climat, , il importe donc de mettre l’accent sur ces impacts et cette pollution environnementale(cours 7) et comprendre leurs sources dans le bâtiment. Une stratégie importante qui pourrait contribuer à la réduction de ces impacts est l’économie circulaire (cours 8) en appliquant ses différents principes dans le secteur de la construction tel que l’entretien et la réutilisation, la construction pour différents usages, la conception pour un remplacement facile et promouvoir des composants et des matériaux adaptés aux spécificités climatiques.
Afin de préserver le climat de tout ce qui pourrait contribuer aux changements climatiques, plusieurs conventions et traités ont été signés entre différentes pays (cours 09) qui se sont engagés à réduire leurs émissions de gaz à effet de serre (GES) et d’appliquer toutes les mesures et stratégies possibles en faveur du climat et de l’environnement.
L’enseignement de cette matière, s’avère inéluctablement d’une importance majeure face à la problématique environnementale qui s’amplifie davantage à travers le monde faisant subir à notre planète des conséquences dramatiques qu’il urge de faire face à travers toutes les stratégies et les techniques développées à travers les différents cours dispensés.
- Enseignant: KAOULA Dalel
Catégorie: Semestre 01
Buildings are often cited as a significant contributor to environmental degradation due to their unbridled energy consumption and the pollution generated throughout their life cycle. It is important to maintain a balanced perspective on the many facets of buildings and their impact on the environment. However, they also have the potential to play a major role in preserving the environment and its resources.
The course programme focuses on predicting a building's environmental behaviour and reducing its impact. The first chapter educates students on the effects of environmental degradation and the different impacts generated by the building. The second chapter includes evaluation methods, such as the Life Cycle Assessment (LCA) method, which is crucial for mitigating degradation.
The text describes a theoretical framework (chapter 3) that highlights the contributions, challenges, and approach of the subject. The methodical and practical framework of LCA (chapter 4 and chapter 5) forms the backbone of this method. The teaching of these two courses is based on the four phases that make up LCA, which teaches students the approach and context of their application while highlighting the close correlation between them.
To ensure faithful application of this method according to its principles, it is important to evaluate case studies from the built environment (chapter 6). These case studies should cover different aspects, such as the selection of a structural system and the optimal compatibility between the envelope, materials, and energy systems.
These courses teach students how to assess the built environment using LCA, contributing to environmental sustainability and the preservation of abiotic resources.
- Enseignant: KAOULA Dalel
Catégorie: Master 02
Ce polycopié est destiné à l’intention des étudiants de 5ème année en Sciences Vétérinaires, Module de Pathologies aviaires. Il traite les Mycoplasmoses aviaires (MRC, Synovite infectieuse…), et qui ont un impact économique non négligeable sur les productions avicoles.
- Enseignant: YOUSFI Safia
Catégorie: 5ème année
Le pied du cheval, appelé sabot, est essentiel à sa locomotion, son équilibre et son confort. Il supporte tout le poids de l’animal, amortit les chocs et permet sa propulsion. Les pathologies du sabot, fréquentes, causent boiteries et douleurs, gênant le travail du cheval. La boiterie se manifeste par une démarche anormale, souvent difficile à diagnostiquer à l'œil nu. L’analyse vidéo permet une évaluation plus précise et objective. L'examen doit commencer par le haut du membre et se terminer par le pied. La majorité des boiteries se situent sous le genou ou le jarret. Une bonne observation et des soins adaptés sont essentiels. Le document présente les principales lésions du sabot du cheval, accompagnées d’illustrations facilitant l’apprentissage et le diagnostic pour les étudiants en médecine vétérinaire.
- Enseignant: Douifi mohamed
Course Summary
The course "Hereditary Infertility and Sterility" explores the genetic origins of reproductive failures in animals. It examines how chromosomal abnormalities (such as Robertsonian translocations, aneuploidies like trisomy X) and specific gene mutations contribute to infertility or sterility. Students learn about the physiological impact of these defects on the reproductive tract, gamete quality, embryo development, and hormonal regulation.
Special attention is given to the identification of hereditary syndromes through cytogenetic analysis, molecular testing, and reproductive history evaluation. The course also covers the influence of inbreeding, breed predispositions, and genetic drift on fertility rates.
Practical strategies for diagnosis, management, and prevention are discussed, including selective breeding, genetic counseling, and advanced reproductive technologies (e.g., embryo transfer, IVF). Ethical considerations related to breeding animals with known genetic defects are critically analyzed.
By the end of the course, students will be equipped with the knowledge to recognize hereditary causes of infertility and sterility, assess the reproductive risks in breeding programs, and propose genetic strategies to enhance herd fertility.
- Enseignant: Besbaci Mohamed
Catégorie: 5ème année