Plate-forme « Cours en ligne » de l'université Blida1
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Les procédés de destructions des polluants reposent sur des réactions chimiques d'oxydation. L'oxydation chimique est de plus en plus utilisée dans le traitement des eaux. Elle devient nécessaire lorsque la solution à traiter contient des polluants non biodégradable et réfractaires aux traitements conventionnels de dépollution. L'oxydation peut être réalisée, soit par des procédés classiques et récalcitrants mettant en œuvre des oxydants comme le chlore (Cl2) ou l'ozone (O3), soit par des procédés d'oxydation avancées (PAO) qui font intervenir une espèce fortement oxydante telle que le radical hydroxyle (OH.) qui permettent la destruction totale de la matière organique et inorganique
- Enseignant: boutoumi hocine
Catégorie: M1
1. Traitements aérobies ou compostage
1. Le compostage à l’air libre
2. Le compostage avec aération forcée
3. Le co-compostage en plein air avec retournement
4. Le compostage en sac ventilé
5. Le compostage en casier
6. La qualité des composts
7. Utilisation du compost :
· dans L’épandage en agriculture, maraîchage.
· Les espaces verts des collectivités et l’horticulture
· La végétalisation de terrains de sud Algérien (barrage vert)
2.
Traitements anaérobies et méthanisation
1. La méthanisation mésophile sur fraction solide
2. La méthanisation thermophile sur fraction solide
3. La méthanisation sur fraction liquide
3.
La récupération du biogaz de décharge
1. Schéma de présentation
2. Fiche technique du procédé
3. Avantages et inconvénients
4.
Utilisation du biogaz
1. Le brûlage en torchère, en chaudière ou en alimentation de fours de procédés
2. La production d’électricité
3. Le biogaz carburant
5.
L’incinération
1 Principes généraux et aspects théoriques
2 Description et performances des installations
3 Les sous-produits solides de l’incinération
6 La
co-incinération
1 Les installations de co-incinération
7
Les procédés thermiques de dégradation des déchets
1. Les technologies de pyrolyse
2. Les sous-produits de la pyrolyse
Catégorie: M1
Ce cours vise les objectifs ci-dessous :
1. S'initier aux pratiques d'enseignement et à l'exercice du métier d’enseignant.
2. Réfléchir sur les pratiques d'enseignement et leur contexte.
3. Concevoir, planifier et évaluer des pratiques d'enseignement et d'apprentissage.
4. Travailler en équipe et animer un groupe
5. Comprendre et analyser l'institution scolaire et ses acteurs.
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Copyright Image : classroomclipart.com
- Enseignant: Abdelli Mohamed
- Enseignant: fs EAD decouverte
Catégorie: S5
Variables aléatoires continues. Distributions. Propriétés des processus aléatoires. Processus stochastiques: Processus Gaussiens. Processus de Poisson homogenes. Processus de Bernoulli et Binomial. Processus de la marche aléatoire et processus de Weiner. Processus de Markov. Densité spectrale de puissance. notion d'ergodicité.
Processus aléatoires en temps discret : Chaînes de Markov à temps discret et à temps continu. Processus ARMA.
Catégorie: S2
Module destiné aux étudiants de licence électrotechnique du S4
- Enseignant: FT S2 Découverte
- Enseignant: HENHEN MAHFOUD
Catégorie: Semestre 4
Intitulé de la matière : Production d’Eléments à Intérêts Bioindustriels (PEIB) UEF1
Crédits : 08
Coefficients : 04
Mode d’enseignement : EAD
Objectifs de l’enseignement :
Comprendre les principes fondamentaux de la biotechnologie et son importance dans divers secteurs. Examiner les différentes classes d'éléments biotechnologiques, tels que les protéines recombinantes, les anticorps monoclonaux, les enzymes et les acides nucléiques. Explorer les différentes méthodes de production de ces éléments, y compris la fermentation, la culture cellulaire, et les systèmes d'expression hétérologue. Étudier les techniques de purification et de caractérisation des éléments biotechnologiques.
Contenu de la matière :
Chapitre 1 : Introduction à la Production d'Éléments Biotechnologiques
Chapitre 2 : Classes d'Éléments Biotechnologiques et Leurs Applications
Chapitre 3 : Méthodes de Production en Biotechnologie
Chapitre 4 : Purification et Caractérisation des Produits Biotechnologiques
Chapitre 5 : Applications Industrielles des Éléments Biotechnologiques
- Enseignant: NAIT BACHIR Yacine
Catégorie: S1
The course on pharmaceutical water production for L2 PHI students presents the importance of pharmaceutical water in drug manufacturing. It explains its essential role as a high-quality solvent used in injectable products, oral solutions, and equipment cleaning. The course describes the different types of pharmaceutical water (purified water, water for injection, and highly purified water), the main stages of its production, and the required quality controls. It also emphasizes compliance with pharmaceutical standards, the European Pharmacopoeia, and Good Manufacturing Practices.
- Enseignant: chennouf zohra
Catégorie: L2
This course is aimed at students of the Blida1 University Institute through which students will be able to learn more professions relating to aircraft and airports, more particularly relating to air navigation, thus discovering the missions, skills and conditions of practice of each profession. Knowledge about these professions will help the student to choose his preferable future profession.
- Enseignant: bencheikh saliha
Catégorie: L1 : Socle commun L1 (S1)
Semestre: 2
Unité d’enseignement: UEF 1.1
Matière: Programmation avancée des API
VHS: 45h00 (Cours: 1h30, TD: 1h30)
Crédits: 4
Coefficient: 2
Objectifs de l’enseignement:
L’objectif essentiel de ce cours, est de fournir, et apprendre à l’étudiant les outils de programmation des machines à commande numérique ; dans le but de les préparer à une bonne maitrise de la technologie la plus avancée du secteur industriel. Pour ce faire nous avons jugé utile de commencer ce cours par des généralités sur les systèmes de production automatisés, les différents types d’automates industriels et leurs outils de programmation selon les constructeurs, la mise en réseaux et échange de données entres les différentes unités programmables utilisées dans le secteur industriel.
Connaissances
préalables recommandées:
L’étudiant doit avoir comme connaissances préalables, les bases de l’automatisme et de la programmation graphique et textuelle; ainsi que les capteurs et actionneurs.
Références bibliographiques:
1. William Bolton, « Les automates programmables industriels », 2e éd, Dunod, 2015.2. Guide des solutions d’automatisme, Publications
techniques, Schneider, 2008.John R. Hackworth and Frederick D. Hackworth, Jr.
Programmable Logic Controllers: Programming Methods and Applications, Ed,
Prentice Hall, 2004.
4.
Frank Petruzella Programmable Logic
Controllers 5th Edition,
McGraw-Hill Education; 5 edition, 2016.
7.
William Bolton Programmable Logic Controllers, Sixth
Edition 6th Edition, Newnes; 6 edition, 2015.
Catégorie: Semestre 2
Les types d'architecture
l'architecture à 2 niveaux
l'architecture à 3 niveaux
L'architecture multiniveaux
Les types des clients
Client lourd
Client léger
Client riche
Historique
HTTP
HTML
La Syntaxe de JavaScript .
7.Les variables en JavaScript.
Les types de données en JavaScript
Les opérateurs dans JavaScript.
Les fonctions dans JavaScript ?
Les instructions conditionnelles
Les boucles dans JavaScript .
Les objets dans JavaScript .
Les événements.
Javascript et le DOM
Les arbres selon le DOM
7. Développement web : mise en pratique
Catégorie: S5
Ce module présente les systèmes d’information dans le contexte Internet. Le module initie à la programmation Web via les langages HTML, JavaScript et PHP. En plus, il initie au développement des services web. avec une étude pratique renforce les concepts acquis.
Cette partie du cours (PAWeb2) est axée sur la technologie JavaScript.
- Enseignant: sellami benaissi
Catégorie: Faculté de Technologie
Ce cours est spécialement conçu pour les étudiants en troisième année de Systèmes Informatiques(SIQ), se propose d'explorer les principes et les applications de la programmation linéaire.
Au cours de ce semestre, les participants seront initiés aux fondements théoriques de la programmation linéaire, en développant leur capacité à formuler des modèles mathématiques pour des problèmes d'optimisation, ainsi qu'à maîtriser les techniques de résolution adéquates. Ce cours offre une opportunité unique d'acquérir des compétences essentielles en mathématiques appliquées et en informatique, tout en explorant les nuances de la programmation linéaire dans un cadre académique.
- Enseignant: Guessoum Dalila
Catégorie: Licence SIQ, 3ème année
Le but principal de ce module est d'acquérir les techniques essentielles pour la programmation d’applications ayant à communiquer via un réseau d’ordinateurs. L’accent sera mis sur les séquences d’informations échangées et sur l’architecture des applications. En particulier, seront traitées les architectures classiques (client-serveur et pair à pair), la programmation réseaux explicite (avec p.e. les API dans divers langages). À la fin de ce cours, l'étudiant sera en mesure de développer des applications d’Internet basées sur le modèle client/serveur.
Catégorie: Master 1 SIR
"Project Theory“ course is intended for third-year undergraduate students. It serves as a supporting subject for the main project workshop and aims to provide consistent theoretical and practical knowledge necessary for the completion of architectural projects. It is based on the reading and analysis of the components of the project and its context.
Thus, this course helps establish a framework for awareness and initiation, enabling the learner to understand and explore the contributions of theoretical knowledge in architectural practice.
- Enseignant: KHELIFI Lamia
Catégorie: Licence L3
The course "Project Theory" is a teaching subject that is part of the fundamental units of learning in architecture. It was designed, within the framework of the current LMD (License-Master-Doctorate) system, as a fundamental basis for teaching in the "Architecture Studio" and serves as its theoretical support.
The main
objective will be oriented towards teaching focused on access to methodological
design tools and their mastery in the practice of architectural projects
- Enseignant: KHELIFI Lamia
Catégorie: Semestre 05
The third-year program aims to deepen the understanding of architectural design tools and methods, with particular emphasis on the theme of facilities. Therefore, understanding the project approach as an iterative and interactive process between theoretical formulation and spatial implementation constitutes the main objective of the project workshop. Here, the project is approached as a holistic whole, taking into account the triptych of form, function, and structure, in addition to integrating the urban scale in particular. Skills are developed at several levels, from urban analysis and programming to actual design, building on previous experience.
- Enseignant: Naimi Meriem
Catégorie: Semestre 05
- project workshop focused on individual, intermediate, and collective habitats, the objective might be :
- exploring new models for different types of housing ( individual, collective housing...etc)
- understanding housing concepts, and various housing typologies, including individual homes, collective housing, promotional housing..etc
- help students to design or create individual housing integrated into a natural site in the first semester and intermediate or collective habitat in an urban site (Second semester).
- explore design principles: students will discover architectural and urban project principles specific to residential environments. this includes analyzing spatial layouts, circulation patterns, and functional requirements.
- Promoting Sustainable Solutions: The workshop aims to foster awareness of sustainable practices in housing design. students will explore energy-efficient materials, green spaces, and community-oriented solutions.
- Balancing Quality and Quantity: Students will learn how to balance between creating aesthetically pleasing living spaces while meeting practical needs. This involves considering both the quality and quantity of housing units.
- Integrating Social and Cultural Aspects: The objective is to encourage thoughtful design that reflects cultural diversity and social inclusivity. Participants will explore how housing can enhance community well-being.
- Enseignant: SABBA DELOULA
Catégorie: 2ème Année L2
Project workshop 6 is intended for third year architecture students. This fundamental unit focuses on the essential principles of project design and development. This workshop offers students a practical and immersive experience, aimed at cultivating an in-depth understanding of the fundamental aspects of architectural projects with a particular emphasis on the theme of equipment.
In this workshop, students are exposed to a diverse range of tools and methods used in architectural design. The emphasis is on establishing a holistic approach to projects, encouraging students to view them as dynamic processes involving iterative and interactive stages. Theoretical aspects of design are explored and participants learn to translate these theories into tangible spatial forms.
- Enseignant: Lahlou Sihem
Catégorie: Semestre 06
Projet d'innovation et de création
Par définition L'innovation est la recherche constante d'améliorations de l'existant, par contraste avec l'invention, qui vise à créer du nouveau.
Objectifs de l’enseignement : Pour les diplômés, ils sont appelés à être émetteurs d’idées dans leur entreprise, centre de recherche etc… , Créativité et innovation doivent être acquises, développées et maîtrisées « il est pertinent de différencier créativité et innovation en matière pédagogique .La créativité est amont et relève plus d’une posture et d’une attitude ; l’innovation étant du registre de la démarche avec des étapes et processus » L’idée nouvelle ne suffit pas à créer de la valeur, il faut savoir la transformer en innovation. « Notre objectif est de doter les étudiants des Connaissances et compétences leur permettant de transférer des solutions et idées vers le marché »
Catégorie: S6
https://www.gulf-up.com/54dvuf875kde
Une entreprise est un groupement humain hiérarchisé qui met en œuvre des moyens intellectuels, physiques et financiers pour produire former, distribuer les richesses conformément à des buts définis pour réaliser un profit. C’est une unité économique et juridique qui a pour principale fonction la production de biens et services destinés à être vendus sur un marché. L’activité d’une entreprise peut être décomposée en deux phases distinctes :
l’activité productive, c’est à dire la création de biens ou services.
l’activité de répartition des richesses en contrepartie des biens ou services.
- Enseignant: FT S2 Transversale
- Enseignant: merzoug djamel
Catégorie: Génie des Matériaux