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Les maladies hématologiques ou hémopathies sont caractérisées par une atteinte des éléments figurés du sang.
Les hémopathies sont à l’origine des manifestations buccales et parodontales différentes qui sont dues à la pathologie elle-même et aux effets secondaires des traitements mis en œuvre.
Classification des hémopathies :
1-Désordres leucocytaires non prolifératifs :1-1-Neutropénie 1-2-Agranulocytose
2-Troubles de l’hémostase primaire :2-1-Anomalies de l’hémostase primaire
2-2 -Anomalies de la coagulation
3-Les syndromes anémiques
4-Les syndromes prolifératifs :4-1 -Les leucémies 4-2 -Les lymphomes
-Les autres hémopathies malignes 1-La maladie de Vaquez 2-Maladie de Kahler ou myélome multiple 3-Les Histiocytoses X ou histiocytoses Langerhansiennes
- Le rôle du chirurgien-dentiste dans le dépistage de certaines formes d’hémopathies est important.
-Les manifestations buccales et parodontales peuvent être des signes d’appel ou d’orientation et faire reconnaitre une neutropénie avec les ulcérations,une thrombopénie avec les hémorragies,l’anémie avec la pâleur et la prolifération avec l’hyperplasie gingivale.
-Devant une hémopathie connue,des précautions devront être prises vis-à-vis du risque infectieux et du risque hémorragique que peuvent présenter ces hémopathies.
Catégorie: 4ème année médecine dentaire
Master1, semestre 2
En partant de la liaison chimique qui conditionne la structure cristalline et les propriétés des solides (conducteur ou isolant, mou ou dur), l'UE permet de décrire les propriétés électroniques (théorème de Bloch, structure de bandes électroniques) ainsi que les propriétés optiques et magnétiques.
oit aussi pour s'assurer que l'on a compris et que les petites cellules grises fonctionnent correctement, rien de tel que d'essayer de résoudre des exercices pour s'apercevoir qu'il peut être utile de se tromper d'abord pour mieux comprendre ensuite.
programme: Structure cristalline, Réseau Réciproque, Gaz des électrons libres de Fermi, Bandes d’Energie, Propriétés optiques, Semi-conducteurs, Propriétés magnétiques des matériaux.
Références :
Neil W. Ashcroft, N. David Mermin (1976)
Charles Kittel-Introduction to Solid State Physics (2005)
Harold Max Rosenberg-The Solid State (1978)
FREDERICK SEITZ and DAVID TURNBULL (Eds.)- (Solid State Physics 5) Academic Press (1957)
Philip Hofmann-Solid State Physics_ An Introduction-Wiley-VCH (2015)
A J DEKKER-solid state physics
Solid-State-Physics-4th Harald Ibach Hans luth
Rudolf P. Huebener (auth.)-Conductors, Semiconductors, Superconductors_ An Introduction to Solid State Physics-Springer International Publishing (2015)
Nicola Manini (auth.)-Introduction to the Physics of Matter_ Basic atomic, molecular, and solid-state physics-(2014)
Catégorie: M1
La qualité de service (QoS) est l'utilisation de mécanismes ou de technologies fonctionnant sur un réseau pour contrôler le trafic et assurer la performance des applications critiques avec une capacité réseau limitée.
La qualité de service (QDS) ou quality of service (QoS) est la capacité à véhiculer dans de bonnes conditions un type de trafic donné, en termes de disponibilité, débit, délais de transmission, gigue, taux de perte de paquets…
La qualité de service est un concept de gestion qui a pour but d’optimiser les ressources d'un réseau (en management du système d'information) ou d'un processus (en logistique) et de garantir de bonnes performances aux applications critiques pour l'organisation. La qualité de service permet d’offrir aux utilisateurs des débits et des temps de réponse différenciés par applications (ou activités) suivant les protocoles mis en œuvre au niveau de la structure.
- Enseignant: aero transversal
- Enseignant: azine houria
Catégorie: M2
Cours semestriel / complet/ 3eme année/ chimie analytique/ pharmaceutique/...licence ou master cours de 40 pages
Il
s’agira, dans le cadre du module en objet ci-dessus (EDPI), pour nos chers étudiants universitaires en
L3 (Chimie Analytique) d’une initiation
aux pratiques, normes et règlements, régissant les activités de
recherche dans le contexte de l’enseignement supérieure. Mais aussi, il s’gira
de s’initier à la gestion des créations et innovations en matière de recherches
universitaire Ainsi il s’agira d’avoir un aperçu global sur les normes et
réglementation en vigueur en matière d’’appropriation des ressources
numériques, papiers, audio, audiovisuelles, iconographiques…et dans le cas où
vous étés vous-même le créateur d’une œuvre (logiciel, publication, procédés
industrielle, nouvelle molécule, nouveau matériaux…), comment se
protéger ? Quels sont vos droits, obligations envers les contractants,
votre société (au sens large du terme…).
NB/ Source Image gif (Accueil cours) : http://monsieur.bareilles.free.fr/tice-web/gifs-animes/pedagogique/chimie/combmeth.gif
- Enseignant: Abdelli Mohamed
Catégorie: Chimie Analytique
Description des matières
Cette matière renferme deux parties : la première partie c’est l’embryologie, qui traite la gamétogenèse, la fécondation, la segmentation, la nidation, la gastrulation, la neurulation et l’organogénèse. La deuxième partie c’est l’histologie qui s’intéresse à l’étude des tissus (Epithéliale, conjonctifs, sanguins, cartilagineux et osseux, musculaire et nerveux).
Objectifs de l’enseignement Ce module consiste à faie découvrir
aux étudiants les particularités de la biologie du développement de certaines
espèces animales. Public cible Le cours est destiné aux étudiants inscrits
en 1ère année tronc commun en Science de la Nature et de la Vie
(SNV) Objectifs généraux Le cours à pour objectif l’acquisition de connaissances sur nématodes phytophages,
et la distinction entre les diverses espèces phytoparasites en relation avec
les cultures hôtes et leur nuisibilité.
Catégorie: S2
Les deux modules enseignés en M1 GE (biochimie et microbiologie environnementale) sont des prérequis pour le module de bioprocédés. Tous les bioprocédés connus en science de l'environnement sont d'origine microbienne car la biodégradation et/ou la transformation de la matière polluante sont issues de l’activité microbienne.
La première partie renferme toutes les voies métaboliques microbiennes impliquées dans la dégradation de la matière organique polluante tandis que la deuxième partie de ce module est constitue de plusieurs exemples d'application de ces bioprocédés dans le domaine de l’environnent.
Catégorie: M2
Les deux modules enseignés en M1 GE (biochimie et microbiologie environnementale) sont des prérequis pour le module de bioprocédés. Tous les bioprocédés connus en science de l'environnement sont d'origine microbienne car la biodégradation et/ou la transformation de la matière polluante sont issues de l’activité microbienne.
La première partie renferme toutes les voies métaboliques microbiennes impliquées dans la dégradation de la matière organique polluante tandis que la deuxième partie de ce module est constitue de plusieurs exemples d'application de ces bioprocédés dans le domaine de l’environnent.
Catégorie: M2
Le terme biotechnologie est couramment usité à l’heure actuelle, mais souvent de façon impropre en raison de la complexité de ce domaine et des différents enjeux qui en découlent. Ce terme est composé de «bio» venant du grec bios signifiant vie (et ayant abouti au terme biologie) et du terme «technologie» venant du grec technologia.
La biologie correspond aux sciences de la vie. Le mot technologie est apparu en 1656 et il signifie l’étude des techniques, des outils, des machines et des matériaux.
La particularité de cette science est qu’elle «mélange» la matière vivante et la matière inerte, ce qui peut générer des conséquences imprévisibles. La biotechnologie fait largement appel aux enzymes, aux micro-organismes, aux structures cellulaires, aux ressources techniques du génie génétique et enfin à une ingénierie sophistiquée.
Cette discipline trouve son application dans de nombreux secteurs, tels que l’agronomie, l’agrochimie, l’agroindustrielle, l’agroalimentaire, la pharmaceutique, la médecine, l’environnement et l’énergie.
Les biotechnologies sont divisées en deux catégories qui sont différentes : la biotechnologie ancienne (ou de première génération) et la biotechnologie moderne (ou de deuxième génération). Chacune de ces disciplines utilise la matière vivante ou des procédés biologiques pour produire de nouveaux organismes ou de nouveaux produits organiques.
En revanche, la différence, qui est capitale, se situe au niveau de la méthode utilisée pour arriver à ses fins. Tandis que la première utilise et favorise les processus biologiques «naturels» pour fabriquer ou transformer de la matière vivante (par exemple, la fabrication de vin, de fromage par fermentation, mais aussi d’antibiotiques, d’acides aminés ou de vitamines), l’autre modifie le génome des organismes de façon (relativement) ciblée pour créer de nouveaux organismes ayant des caractères nouveaux.
Ces deux biotechnologies sont différentes de par leurs concepts, leurs méthodologies et les incertitudes qui en découlent. Les différences entre ces deux domaines sont très importantes, car chacune de ces disciplines n’aboutit pas aux mêmes réalisations et les conséquences pouvant être engendrées diffèrent également.
Catégorie: S6
Semestre : 1
Unité d'enseignement : UEF 1.1
Matière: Traitement du signal
Crédits : 4
Coefficient : 2
Contenu de la matière:
- Rappels des principaux résultats de la théorie du signal
- Analyse et synthèse des filtres analogiques
- Echantillonnage des signaux
- Transformées discrètes et fenêtrage.....
- Analyse et synthèse des filtres numériques
- Enseignant: BOUCHERF DJAMILA
Catégorie: Semestre 1
This course is an advanced-level introduction to the fundamental principles of digital communication systems. A digital communication system is a system that transmits a signal from a source (voice, video, data, etc.) from one point to another by first converting it into a stream of bits, and then into symbols that can be transmitted over channels (cable, wireless, storage, etc.). The use of the digital binary stream as an interface between the source and the channel is universal, regardless of the type of source and channel involved. The principle of digital communication, with the bit as the most important concept of the information age, and its applications in computing, the Internet, wireless communication, etc., is one of the most successful stories of applying mathematics in technical designs.
The course provides an in-depth overview of digital communication techniques and systems. We explain the digital transmission chain, from baseband transmission to the latest transmission and modulation systems. We address the mathematical foundations of decomposing systems into source codes and channel codes designed separately. We introduce the principles and some commonly used algorithms in each component of the chain to convert continuous-time waveforms into bits and vice versa, matched filtering, and more. We give a comprehensive introduction to the basics of information theory, a rather in-depth treatment of Fourier transforms and the sampling theorem, the eye diagram, as well as an overview of the use of vector spaces in signal processing.
- Enseignant: Tahraoui Sofiane
Catégorie: Télécommunications Spatiales
Le cours de Droit pharmaceutique et gestion de projets est une formation interdisciplinaire visant à conjuguer le savoir juridique et les méthodes de gestion de projets dans l'industrie pharmaceutique. Il initie aux techniques de planification, d'exécution, et de suivi des projets. Le programme insiste sur l'intégration des contraintes réglementaires. L'objectif est de former des professionnels capables de naviguer dans des environnements complexes. Ce cursus permet de développer des compétences juridiques et managériales essentielles.
- Enseignant: ESSEID chahrazed
Catégorie: Chimie Pharmaceutique
La CFD, i.e. “Computational Fluid Dynamics” (« Dynamique des Fluides Numérique »), est un ensemble de méthodes numériques permettant d’obtenir une solution approximative d’un problème de dynamique des fluides et/ou de transfert thermique. Les équations qui interviennent sont celles de la mécaniques des fluides, résolues par des méthodes numériques. grâce au développement des méthodes numériques et à des calculateurs de plus en plus puissants avec une grande capacité de mémoire, la CFD permet d’avoir des solutions très satisfaisantes. Les codes de simulation numérique des écoulements, ou CFD, basée sur la méthode des volumes finis peuvent maintenant être considérés comme de véritable (expérience numérique), lorsqu’elles sont faites avec soin. Ils résolvent les équations régissent, les mouvements laminaires et turbulents en 2 et 3 dimension. Les problèmes à résoudre peuvent être en régime stationnaire ou in stationnaire.
Catégorie: S2
- know the different types of protection and control devices for electrical installations
- Know the use, application, and failure detection of electronic components and devices.
- Enseignant: KHERFANE Naas
Catégorie: semestre4
Ce TD est destiné aux étudiants de 1 er année MI.
Il comprend le corrigé d'exercices de la série 1 qui est une introduction aux calcul direct :
-du champs et potentiel électrique
- de l 'énergie potentielle
Clé : ELEC2020
Catégorie: Electricité
Résumé
Ce cours fait partie du domaine de l'embryologie descriptive et consiste à l'étude des différentes étapes du développement embryonnaire de la 1ére à la 8éme semaine. Néanmoins avant d'entamer ces étapes, il traite en une séance, une introduction qui situe l'embryologie descriptive dans le grand domaine de la biologie du développement et cette dernière dans l'univers des sciences de la vie.
Par la suite, il aborde le processus de la gamétogenèse: l' ovogenèse et la spermatogenèse. Processus clés à l'origine du démarrage de la construction du vivant.
A la 1ére Semaine, il y'a description des phénomènes de fécondation, segmentation, morulation , blastulation et implantation.
A la 2éme Semaine, l'étude de: (i) la formation du disque didermique (l’épiblaste et l’hypoblaste) à partir du bouton embryonnaire, (ii) la formation des deux cavités : la cavité amniotique et le sac vitellin et (iii) la transformation du trophoblaste en cytotrophoblaste et en syncytiotrophoblaste.
A La 3éme Semaine, l'étude du processus de la gastrulation par la mise en place des trois (03) feuillets embryonnaires : l'ectoderme, le mésoderme et l'endoderme à partir de l’épiblaste.
Entre la 3éme et la 8éme semaine, l'étude du devenir de chaque feuillet embryonnaire (organogenèse) qui débute par la formation du système nerveux ou le processus de neurulation .
Catégorie: S2
La moralité est l'ensemble des normes qui dictent ce qui est bien et ce qui est mal en termes de comportement et de croyances. Des exemples de moralité incluent être honnête, traiter les autres avec respect, aider ceux qui en ont besoin et respecter les lois et les normes sociales. Bien qu'il existe de nombreuses interprétations différentes de la moralité, toutes les sociétés ont une forme de code moral qui guide leurs membres. Par exemple, dans la plupart des sociétés, il est considéré comme immoral de voler une autre personne ou de lui mentir. Dans d'autres cultures, il peut être considéré comme immoral de manger un certain type d'animal ou de parler de quelqu'un dans son dos. Même au sein d'une même société, ce qui peut être considéré comme moral peut changer selon le contexte. D'autres exemples de moralité comprennent le fait de ne pas profiter des personnes dans des positions vulnérables, d'éviter la violence et d'être généreux et gentil envers les autres. De nombreuses personnes pensent également qu'il est moral de prendre soin de l'environnement et d'agir de manière à promouvoir la durabilité. En fin de compte, la moralité est basée sur des valeurs et des croyances personnelles, de sorte que ce qu'une personne considère comme moral peut différer de l'opinion d'une autre. Cependant, en adhérant aux normes de comportement acceptées et en reconnaissant l'importance d'assumer la responsabilité de nos actions, nous pouvons tous nous efforcer de créer un monde plus éthique.
https://www.geeksforgeeks.org/what-is-morality/Catégorie: S2
This introductory course in fluid mechanics is intended for undergraduate students. Its content are tailored to this level of study, allowing students to explore this branch of science and understand its key concepts and fundamental principles.
The course is organized in three main Parts divided into six Chapters :
Part 1 - PHYSICAL PROPERTIES OF FLUIDS AND PRESSURE VARIATION IN A FLUID AT REST
This part itself consists of two chapters :
Chapter 1 - Introduction to Fluid Mechanics and Physical Properties of Fluids
Chapter 2 - Fluid Statics
Part 2 - FUNDAMENTAL ASPECTS OF FLUID FLOW
This section covers two chapters :
Chapter 3 - Fluids's Kinematics
Chapter 4 - Elements of Fluid Dynamics : The Bernoulli's Priciple
Part 3 - Fundamental Equations of Fluid Dynamics
This section also consists of two chapters :
Chapter 5 - Control Volume Analysis
Chapter 6 - Differential Flow Analysis
- Enseignant: khali elhadi
Catégorie: Semestre 3
Le cours est destine aux étudiants de deuxième années L2 urbanisme. L'objectif du cours est d'identifier les relations de la ville avec son environnement (territoire).
- Enseignant: MERZELKAD RYM
Catégorie: Licence L2
La GNA est une atteinte inflammatoire aiguë à prédominance glomérulaire non suppurative, déclenchée par un grand nombre d’infections: bactériennes, virales, parasitaires ou fongiques. Maladie rénale fréquente, son diagnostic est facile et l'évolution lointaine est favorable. l'étiologie bactérienne est la plus fréquente surtout les streptocoques (streptocoque B hémolytique du groupe A (SBHA)) et virale dont le virus de la varicelle.
Physiopathologie : Il s’agit d’un processus immunologique avec dépôt de complexes anticorps-antigène, cette hypothèse est basée sur la notion d’intervalle libre séparant l’infection streptococcique et les symptômes rénaux, la diminution transitoire du complément et la prolifération endo-capillaire avec infiltration de polynucléaires neutrophile et surtout la présence de dépôts granuleux sur le versant épithélial de la membrane basale. Les anticorps anti-antigènes streptococciques ont une affinité croisée avec les constituants de la membrane basale. L’aspect prolifératif aboutit à l’obstruction capillaire à l’origine d’une diminution de la filtration glomérulaire, responsable de la rétention hydrosodée. L’hématurie est secondaire aux lésions glomérulaires et l’hyperhémie. HTA est due à la rétention hydrosodée. la rétention azotée à l’origine de l’IR.
La présentation clinique typique de la glomérulonéphrite aigue postinfectieuse est l’installation brutale d’un syndrome néphrétique aigu qui associe des signes glomérulaires, surcharge hydrosodée
Début : après un épisode infectieux (3-6 semaines d’une infection cutanée, 1-2 semaines d’une infection des VAS) : T° 40°C, frisson, céphalée, courbatures, douleurs abdominales, convulsion, HTA avec OAP. Troubles digestifs : douleurs abdominales, vomissements.
Phase d’état : réalise l’association de trois syndromes : Syndrome œdémateux souvent discret, syndrome urinaire (oligurie, Urines troubles foncées « bouillon sale » parfois franchement sanglantes) et syndrome cardiovasculaire ( HTA le plus souvent modérée)
Biologie :
Signes urinaires : Hématurie (constante macroscopique ou microscopique), Leucocyturie sans bactériurie) et des cylindres hyalins et granuleux et protéinurie : constante, souvent modérée, rarement élevée.
Examens sanguins : Fonction rénale légèrement perturbée, l'ionogramme sanguin : rarement perturbé et le bilan lipidique et protidique sont normaux
Mise en évidence d’anticorps spécifiques: confirme la présence de l’infection récente: Anticorps antistreptolysine (ASLO), antidésoxyribonucléase B (ADNase B), antihyaluronidase, antistreptokinase et antinicotinamide adénine dinucléotidase.
Dosage de la fraction C3 du complément Abaissement de la fraction C3 (normes : 80-120mg/l) et du CH50., la normalisation du C3 survient généralement dans les huit semaines suivant la GNA
la mise en évidence de streptocoque sur prélèvement de gorge est rarement positif à ce stade (n’est pas indiqué en pratique)
la PBR (ponction biopsie rénale) : n’est pas systématique,
Prise en charge est symptomatique, elle permet de
Lutter contre la surcharge hydrosodée
Lutter et prévenir les complications.
Lutter contre une éventuelle infection.
2. Moyens :
Mesures générales:
Régime désodé qui peut être progressivement normalisé en 3-6 semaines
Repos au lit : est justifié, reprise d’une activité physique normale après normalisation de la TA et disparition des œdèmes.
Restriction hydrique : 400- 500 ml / m2/24 H+ Diurèse/24 H
c) TRT symptomatique :
§ Diurétiques : favorisent la déperdition hydrosodée: Furosémide (Lasilix )
§ Traitement hypotenseur: Vasodilatateurs, inhibiteurs calciques, IEC, ARAII, B bloquants.
d) Epuration extrarénale : Dialyse péritonéale ou Hémodialyse
f) TRT étiologique : Antibiothérapie
1. Surveillance :
a. Surveillance durant hospitalisation :
clinique : Poids, constantes vitales, tension artérielle Œdèmes, Examen cardiovasculaire, neurologique chaque jour. Diurèse, chimie des urines tous les jours.
Biologique : fonction rénale; ASLO.
b. Surveillance après la sortie Contrôles : 1-2-3-6-12 mois puis chaque 6 mois la 2ème année
× Clinique : poids, TA, Labstix
× Biologique : dosage fraction C 3 6-8ème semaine.
Pronostic: est en général bon. Dans la majorité des cas la guérison est complète. Le pronostic vital est mis en jeu dans la phase aigue. Le risque de récidive à la faveur d’une nouvelle infection est minime.
Prévention : C’est le meilleur traitement des GNA post streptococcique :
Catégorie: 5ème année médecine dentaire
Dans sa forme la plus simple, la biodiversité représente la vie sur terre. En effet, toutes les acceptions admises pour définir ce terme incluent la diversité des gènes, des espèces, des écosystèmes, et des processus écologiques. La biodiversité peut s'étudier à trois niveaux d'échelle différents : au niveau des écosystèmes, au niveau des espèces et au niveau des individus d'une même espèce.
La
distribution des êtres vivants est donc contrôlée par plusieurs facteurs ; certains
leur sont propres, d’autres appartiennent au milieu dans lequel ils se trouvent.
Ce cours est un support pédagogique et de sensibilisation, permettant de donner aux étudiants un aperçu sur le concept de la biodiversité et l’impact des changements globaux actuels sur l’altération de cette dernière. Dans ce cours, des mesures dites "d’urgence" seront aussi mises en évidence.
Cette matière d'enseignement est dédiée aux étudiants inscrits en Master 02 Agro- Environnement et Bioindicateurs (AEB) et requiert des connaissances préalables en écologie.
- Enseignant: BACHIR Kamilia
Catégorie: M2