Plate-forme « Cours en ligne » de l'université Blida1
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L'écologie est une science qui étudie les êtres vivants dans leur milieu en tenant compte de leurs interactions. Ces interactions déterminent la distribution et l'abondance des organismes vivants sur Terre. Ainsi, l'écologie étudie deux grands ensembles : celui des êtres vivants (biocénose) et le milieu physique (biotope), le tout formant l'écosystème. L'écologie fait partie intégrante de la discipline plus vaste qu'est la science de l'environnement ou science environnementale.
- Enseignant: DJENNAS Katia

The course "Ecology of Major Vector-Borne Diseases" is intended for third-year students in the Parasitology Bachelor's program. This scientific information discipline allows students to understand the interrelationships between vectors, hosts, and pathogens that determine the spread and emergence of vector-borne diseases, and to investigate the environmental factors responsible for why and how a blood-sucking insect enables the development and transmission of a microorganism.
- Enseignant: bendjoudi djamel

Une économie circulaire est une alternative à une économie linéaire traditionnelle (fabriquer, utiliser, éliminer) dans laquelle on garde les ressources en service le plus longtemps possible, en extrayons la valeur maximale pendant leur utilisation, puis récupérons et régénérons les produits et les matériaux à la fin de chaque durée de vie. Devant la raréfaction des ressources naturelles, le modèle industriel extractif actuel de production de déchets, une économie circulaire vise à redéfinir la croissance, en se concentrant sur les avantages positifs pour l'ensemble de la société. Cela implique de découpler progressivement l'activité économique de la consommation de ressources limitées et de concevoir les déchets hors du système. Soutenu par une transition vers les sources d'énergie renouvelables, le modèle circulaire constitue un capital économique, naturel et social. Le cours continent les méthodes de développement de l’économie circulaire illustrées par des exemples du secteur de l’industrie.
- Enseignant: ibrir abdellah

Ce cours s'adresse aux étudiants en M2 opérations aériennes, il permet l'apprentissage de :
L'Offre et la Demande en transport aérien, Les Méthodes de prevision du trafic aérien, Les Recettes Aéroportuaires, La Nature des Charges dans une compagnie aérienne......
- Enseignant: rahim mohamed
La gestion de projet est une démarche que l’ingénieur connaît encore trop peu, et qui utilise un langage commun et reconnu ainsi qu’une méthodologie pragmatique applicable dans tous les domaines du génie, que ce soit dans un contexte de gestion de projet « dur » ou « mou ». Un projet se démarque par son cycle de vie, qui est généralement présenté comme étant constitué de phases. Le nombre de phases ainsi que leur appellation peuvent varier d’une application à une autre, d’un domaine d’application à un autre et d’un auteur à un autre. Le responsable d’un projet devra parfois définir les phases du projet dont il a la responsabilité en tenant compte des paramètres propres au projet ou à la culture d’entreprise. Ces différences ne limitent en aucune façon la validité ni la pertinence du modèle ci-dessous en quatre phases qu’il est proposé au chef de projets de suivre.
- Enseignant: azzazen mohamed
Economie et législation de l'eau
L'objectif principal est de permettre à l'étudiant de saisir les notions principales de gestion et de l'économie de l'eau tout en s'adaptant au contexte des changements climatiques et plus particulièrement en Algérie.
Khouli mohammed ridha

Au cours de ces
dernières décennies, nous sommes exposés
de plus en plus dans notre environnement à des polluants chimiques dont la
diversité et la concentration dans l’environnement augmentent régulièrement. Il
s’agit entre autres de pesticides (insecticides, herbicides, fongicides), de
produits pharmaceutiques, d’agents plastifiants (phtalates, bisphénol A), de
produits industriels (dioxines, furanes) et de phytoœstrogènes (génistéine)
présents essentiellement dans l’alimentation et plus accessoirement dans l’atmosphère .
Le monitoring de ces polluants dans les écosystèmes s’impose pour l’évaluation
des risques sur la santé humaine et environnementale.
- enseignant: Belmeskine Hayet
Ce cours destiné aux étudiants de la troisième année licence vise à fournir une compréhension approfondie des mécanismes de dysfonctionnement des écosystèmes, en mettant l'accent sur les dangers écologiques, chimiques, physiques et biologiques. Il explore également les outils utilisés pour évaluer la pollution toxique, y compris les bio-essais, les biomarqueurs, et les bio-indicateurs écologiques.
- Enseignant: houma imen

Chaque année, l'industrie met des centaines de nouveaux produits sur le marché, venant ainsi accroître le nombre de ceux qu'on peut déjà utiliser. Il est important de connaître l'innocuité ou la nocivité des produits chimiques, pour bien en saisir les effets sur notre santé. Cela nécessite cependant une certaine connaissance des notions et principes propres à la toxicologie. L'écotoxicologie est concernée par les effets toxiques des agents chimiques ou physiques sur les organismes vivants, spécialement sur les populations et les communautés à l’intérieur de l’écosystème. La phytotoxicité est le caractère toxique d'une substance chimique pour la croissance des plantes. Cet effet peut être causé par divers composés chimiques naturels ou synthétiques, notamment des traces métalliques, la salinité, des pesticides, des phytotoxines. Un polluant qui interagit avec le récepteur chez le poisson, pourrait être biologiquement actif via le récepteur humain. De la même façon, il est possible de pratiquer la biosurveuillance de l’environnement, en étudiant des biomarqueurs au niveau de populations aquatiques. Les métaux lourds sont toxiques pour tous les organismes vivants,notamment les plantes. Il est à noter que certaines plantes sont plus sensibles que d’autres à la présence de métaux.
- Enseignant: tadjine nacera

-La maitrise des différents plans en matière de construction :
Des thèses de recherche/ mémoire de maitrise/ rapports scientifiques/ articles de recherche/ articles de synthèses, représente une compétence transversale incontournable dans le cas d’étudiants universitaire en fin de cycle.
-Les techniques de présentation orales ou à travers des posters lors d’évènements scientifique représente aussi l’une des taches à laquelle sera souvent confronté lés étudiants en fin de cycle ou poursuivant leurs recherche post master ou doctorale.
L'image du cours est sous la licence free téléchargeable sur le lien : https://img.freepik.com/vecteurs-libre/technologie-bleu_24877-49452.jpg?ga=GA1.1.1515225876.1738875574&semt=ais_hybrid
- Enseignant: Abdelli Mohamed
- Enseignant: fs transversal

To understand, master, and acquire the basic principles of the different modes of electrical energy production. Upon completion of this course, the student should be aware of the energy challenge in general, and the impact of electrical energy on socio-economic life in particular.
- Dr: BECHERI Houcine

This course on electrical energy production, aims to present the various techniques used for electricity generation.
- Enseignant: BECHERI Houcine
- CHAPTER I : Electrostatics
- CHAPTER II : Conductors in equilibrium
- CHAPTER III : Electrokinetics

- Enseignant: arbouz hayat
application de l'électrochimie dans la synthèse et l'analyse des polymères
- Enseignant: Ft découverte
- Enseignant: hamitouche houria
L'électrochimie est une science d'interface entre différentes disciplines scientifiques. Elle s'intéresse aux relations entre la chimie et l'électricité, en décrivant l'ensemble des phénomènes chimiques associés à des échanges réciproques d'énergie électrique ayant lieu aux interfaces hétérogènes, constitués d'une phase solide, communément appelée conducteur électronique, et d'une phase liquide, désignée par conducteur ionique, à l'instar des phénomènes de corrosion, les processus d'électrodéposition, les piles et les accumulateurs, les piles à combustible, etc.
Les nombreuses applications de l'électrochimie, plus particulièrement dans les domaines industriel et environnementale, en font de cette science un pivot pour le développement de toute société.
Ce cours a pour objectif principale de donner l'essentiel des concepts de base des processus électrochimique et les lois les régissant.
- Enseignant: Abdi Abderrezak
Le cours d’électromagnétisme est destiné aux étudiants du 2éme année de Physique (SM-L2). Il comporte 6 chapitres:
Chapitre1 : Notions de base
Les systèmes de coordonnées –Les opérateurs
Chapitre2 : Equations de Maxwell
Champ électrique- Champ magnétique-Potentiel vecteur- Equations de Maxwell
Chapitre3 : Propagation des ondes électromagnétiques
Définition et propriétés des O.E.M planes- propagation de l’O.E.M.P dans le vide
Chapitre4 : Propagation des ondes électromagnétiques dans les milieux
Dans les diélectriques- les conducteurs –les plasmas
Chapitre5 : Réflexion et réfraction
Lois de réflexion et réfraction d’une O.E.M- Equations de Fresnel-Ondes guidées
Chapitre6 : Rayonnement d’ondes électromagnétiques
Résumé
Constitués d’atomes ou de molécules autours desquels gravitent des électrons considérés comme des charges liées, les milieux diélectriques sont des matériaux ne possédant pas de charges libres susceptibles de se déplacer de façon macroscopique, contrairement aux conducteurs capables de transporter un courant électrique.
Sous l'action d'un champ électrique externe, une polarisation locale de la matière peut être produite ou les seuls mouvements possibles dans les diélectriques se traduisent par des déplacements de très faibles amplitudes par rapport aux dimensions atomiques du composé. S'agitant en sens contraires des charges négatives (électrons) et des charges positives (Protons), des dipôles électriques sont induits dans ces substances isolantes. Le diélectrique est dit alors polarisé par le champ.
L'électrodynamique des milieux continus décrit les phénomènes électromagnétiques macroscopiques se déroulants au sein d'un milieu matériel, décrit comme un milieu continu et ou seront étudiés les champs électriques dans les milieux matériels (charges de polarisation et champ dépolarisant, approximation dipolaire électrique, molécules polaires, polarisabilité, vecteur polarisation, charges de polarisation, vecteur excitation électrique, milieux diélectriques linéaires, approche microscopique des milieux diélectriques, polarisation, courant de polarisation, puissance volumique moyenne dissipée dans un diélectrique isolant, ainsi que dans les milieux magnétiques (modélisation dipolaire, moment magnétique, potentiel vecteur) qui sont les sources microscopiques de l’aimantation : courants ampériens et moment magnétique orbital de l’électron. Nous proposerons également une étude macroscopique et microscopique des milieux magnétiques (courants d’aimantation volumiques et surfaciques, Maxwell, relations constitutives, diamagnétisme, paramagnétisme, ferromagnétisme) en introduisant le formalisme de Maxwell ayant unifié l'électrostatique et la magnétostatique, pour établir un système d'équations ayant permis de prédire l'existence des ondes électromagnétiques et d'expliquer la nature de la lumière, essence du module afin de démontrer que de l'existence du courant de déplacement, même dans le vide, apparaît la possibilité de l'existence d'une onde.
Sur la base des rappels sur l'énergie électrostatique et magnétostatique nous évaluerons le travail d'établissement d'une distribution de charges et de courants statiques pour produire de la puissance du champs électromagnétique (vecteur de Poynting) et calculer l'énergie transportée par une onde plane et sphérique.
Pour cela, quelques notions prérequis de mathématiques sont nécessaires pour travailler avec : des intégrales (linéiques, surfaciques, volumiques), des systèmes de coordonnées (cartésiennes, cylindriques, sphériques…), de l'analyse vectorielle (différentielle, gradient, symbole nabla, divergence, Laplacien…), les formules (Green-Ostrogradski et Stokes), les grandes notions d'électrostatique et de magnétostatiques, ainsi que les théorèmes, équation et Loi les plus importantes (Gauss, Ampère, Poisson, Ohm...). Des conseils méthodologiques apporteront l'éclairage nécessaire à la compréhension des phénomènes abordés.
Mots-clés
Électromagnétisme, électrostatique, magnétostatique, électromagnétique, Maxwell, analyse vectorielle et onde électromagnétique.
Faire découvrir à l'étudiant les principales fonctions d’électronique. L’étudiant doit dans un premier temps pouvoir identifier le type et la fonction d’un composant électronique en mode linéaire ou commutation dans un système globale ou même en industriel. Il doit ensuite pouvoir effectuer des mesures sur un circuit électronique dans l’objectif de proposer des modifications ou des solutions de dépannages. Il doit pouvoir apporter une solution aux situations posant des problèmes (concevoir et réaliser des circuits électroniques analogiques)Electronique fondamentale
Electronique de puissance
Ce cours d'électronique appliquée est destiné aux étudiants de Master 1 automatique et systèmes. il complète les cours d'électronique de base et fondamentale ( prérequis nécessaires) par des applications de l'électronique analogique en relation avec la spécialité. Parmi ces applications, on distingue: les circuits électroniques utilisés en commutation, les circuits de l'électronique linéaire et non linéaire largement utilisés en automatisme électronique, les circuits en régime impulsionnel, les convertisseurs ADC et DAC , les filtres actifs,....
A l'issu de ce cours, l'étudiant sera en mesure d'analyser un schéma électronique, de faire le diagnostic de pannes et la maintenance de cartes électroniques, la conception et réalisation de circuits électroniques.
- Enseignant: khorissi nasr eddine

Ce cours s'adresse plus particulièrement à des étudiants de 1ier année Master avionique .objective principal de transmettre à l'étudiant les notions de base des circuits logique programmable qui lui permettent de comprendre et d'appliquer des techniques convertisseurs (CAN/CNA) ,des langages programmations (VHDL ,..) appliquée dans le domaine avionique.
- Enseignant: KRIM MOHAMED