Plate-forme « Cours en ligne » de l'université Blida1
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This course is aimed at students of the Blida1 University Institute through which students will be able to learn more professions relating to aircraft and airports, more particularly relating to air navigation, thus discovering the missions, skills and conditions of practice of each profession. Knowledge about these professions will help the student to choose his preferable future profession.
- Teacher: bencheikh saliha
Category: L1 : Socle commun L1 (S1)
Semestre: 2
Unité d’enseignement: UEF 1.1
Matière: Programmation avancée des API
VHS: 45h00 (Cours: 1h30, TD: 1h30)
Crédits: 4
Coefficient: 2
Objectifs de l’enseignement:
L’objectif essentiel de ce cours, est de fournir, et apprendre à l’étudiant les outils de programmation des machines à commande numérique ; dans le but de les préparer à une bonne maitrise de la technologie la plus avancée du secteur industriel. Pour ce faire nous avons jugé utile de commencer ce cours par des généralités sur les systèmes de production automatisés, les différents types d’automates industriels et leurs outils de programmation selon les constructeurs, la mise en réseaux et échange de données entres les différentes unités programmables utilisées dans le secteur industriel.
Connaissances
préalables recommandées:
L’étudiant doit avoir comme connaissances préalables, les bases de l’automatisme et de la programmation graphique et textuelle; ainsi que les capteurs et actionneurs.
Références bibliographiques:
1. William Bolton, « Les automates programmables industriels », 2e éd, Dunod, 2015.2. Guide des solutions d’automatisme, Publications
techniques, Schneider, 2008.John R. Hackworth and Frederick D. Hackworth, Jr.
Programmable Logic Controllers: Programming Methods and Applications, Ed,
Prentice Hall, 2004.
4.
Frank Petruzella Programmable Logic
Controllers 5th Edition,
McGraw-Hill Education; 5 edition, 2016.
7.
William Bolton Programmable Logic Controllers, Sixth
Edition 6th Edition, Newnes; 6 edition, 2015.
Category: Semestre 2
Les types d'architecture
l'architecture à 2 niveaux
l'architecture à 3 niveaux
L'architecture multiniveaux
Les types des clients
Client lourd
Client léger
Client riche
Historique
HTTP
HTML
La Syntaxe de JavaScript .
7.Les variables en JavaScript.
Les types de données en JavaScript
Les opérateurs dans JavaScript.
Les fonctions dans JavaScript ?
Les instructions conditionnelles
Les boucles dans JavaScript .
Les objets dans JavaScript .
Les événements.
Javascript et le DOM
Les arbres selon le DOM
7. Développement web : mise en pratique
Category: S5
Ce module présente les systèmes d’information dans le contexte Internet. Le module initie à la programmation Web via les langages HTML, JavaScript et PHP. En plus, il initie au développement des services web. avec une étude pratique renforce les concepts acquis.
Cette partie du cours (PAWeb2) est axée sur la technologie JavaScript.
- Teacher: sellami benaissi
Category: Faculté de Technologie
Ce cours est spécialement conçu pour les étudiants en troisième année de Systèmes Informatiques(SIQ), se propose d'explorer les principes et les applications de la programmation linéaire.
Au cours de ce semestre, les participants seront initiés aux fondements théoriques de la programmation linéaire, en développant leur capacité à formuler des modèles mathématiques pour des problèmes d'optimisation, ainsi qu'à maîtriser les techniques de résolution adéquates. Ce cours offre une opportunité unique d'acquérir des compétences essentielles en mathématiques appliquées et en informatique, tout en explorant les nuances de la programmation linéaire dans un cadre académique.
- Teacher: Guessoum Dalila
Category: Licence SIQ, 3ème année
Le but principal de ce module est d'acquérir les techniques essentielles pour la programmation d’applications ayant à communiquer via un réseau d’ordinateurs. L’accent sera mis sur les séquences d’informations échangées et sur l’architecture des applications. En particulier, seront traitées les architectures classiques (client-serveur et pair à pair), la programmation réseaux explicite (avec p.e. les API dans divers langages). À la fin de ce cours, l'étudiant sera en mesure de développer des applications d’Internet basées sur le modèle client/serveur.
Category: Master 1 SIR
- project workshop focused on individual, intermediate, and collective habitats, the objective might be :
- exploring new models for different types of housing ( individual, collective housing...etc)
- understanding housing concepts, and various housing typologies, including individual homes, collective housing, promotional housing..etc
- help students to design or create individual housing integrated into a natural site in the first semester and intermediate or collective habitat in an urban site (Second semester).
- explore design principles: students will discover architectural and urban project principles specific to residential environments. this includes analyzing spatial layouts, circulation patterns, and functional requirements.
- Promoting Sustainable Solutions: The workshop aims to foster awareness of sustainable practices in housing design. students will explore energy-efficient materials, green spaces, and community-oriented solutions.
- Balancing Quality and Quantity: Students will learn how to balance between creating aesthetically pleasing living spaces while meeting practical needs. This involves considering both the quality and quantity of housing units.
- Integrating Social and Cultural Aspects: The objective is to encourage thoughtful design that reflects cultural diversity and social inclusivity. Participants will explore how housing can enhance community well-being.
- Teacher: SABBA DELOULA
Category: 2ème Année L2
Project workshop 6 is intended for third year architecture students. This fundamental unit focuses on the essential principles of project design and development. This workshop offers students a practical and immersive experience, aimed at cultivating an in-depth understanding of the fundamental aspects of architectural projects with a particular emphasis on the theme of equipment.
In this workshop, students are exposed to a diverse range of tools and methods used in architectural design. The emphasis is on establishing a holistic approach to projects, encouraging students to view them as dynamic processes involving iterative and interactive stages. Theoretical aspects of design are explored and participants learn to translate these theories into tangible spatial forms.
- Teacher: Lahlou Sihem
Category: Semestre 06
Projet d'innovation et de création
Par définition L'innovation est la recherche constante d'améliorations de l'existant, par contraste avec l'invention, qui vise à créer du nouveau.
Objectifs de l’enseignement : Pour les diplômés, ils sont appelés à être émetteurs d’idées dans leur entreprise, centre de recherche etc… , Créativité et innovation doivent être acquises, développées et maîtrisées « il est pertinent de différencier créativité et innovation en matière pédagogique .La créativité est amont et relève plus d’une posture et d’une attitude ; l’innovation étant du registre de la démarche avec des étapes et processus » L’idée nouvelle ne suffit pas à créer de la valeur, il faut savoir la transformer en innovation. « Notre objectif est de doter les étudiants des Connaissances et compétences leur permettant de transférer des solutions et idées vers le marché »
Category: S6
https://www.gulf-up.com/54dvuf875kde
Une entreprise est un groupement humain hiérarchisé qui met en œuvre des moyens intellectuels, physiques et financiers pour produire former, distribuer les richesses conformément à des buts définis pour réaliser un profit. C’est une unité économique et juridique qui a pour principale fonction la production de biens et services destinés à être vendus sur un marché. L’activité d’une entreprise peut être décomposée en deux phases distinctes :
l’activité productive, c’est à dire la création de biens ou services.
l’activité de répartition des richesses en contrepartie des biens ou services.
- Teacher: FT S2 Transversale
- Teacher: merzoug djamel
Category: Génie des Matériaux
Dans ce cours, la propagation des ondes électromagnétiques dans différents milieux (vide, diélectriques, conducteurs) sera abordée. Les antennes seront également étudiées d’une manière générale. Le rayonnement de ces derniers ainsi que les caractéristiques de quelques antennes usuelles (dipôle, patch....) seront abordées.
- Teacher: Ft S1 transversale
- Teacher: zaiter sabrina
Category: Semestre 5
Portées par la téléphonie mobile, les télécommunications sans-fil connaissent une forte croissance à l’échelle mondiale. Actuellement, il est plus économique et plus rapide de déployer un réseau de télécommunication sans-fil que de mettre en place un réseau filaire. L’étude des antennes et de la propagation des ondes électromagnétiques constitue une partie déterminante du domaine des télécommunications sans-fil.
Cette matière s’adresse aux étudiants de niveau master et plus particulièrement à ceux du master « Réseaux et Télécommunications »
Le cours est divisé en deux parties. La première partie s’intéresse à la propagation des ondes électromagnétiques au niveau du sol et dans l’atmosphère (Troposphère, stratosphère et l’ionosphère). La modélisation de la propagation est également introduite avec quelques modèles fondamentaux : espace libre, deux rayons et les modèles empiriques. Enfin, quelques notions sur la planification cellulaire sont présentées à savoir le modèle numérique de terrain (DTM), les incertitudes liées au fading lent/rapide, absorption atmosphérique et dans les matériaux de construction. La seconde partie concerne les antennes et traite ainsi les points suivants : (1) Antennes : définition et applications ; (2) Caractéristiques générales des antennes ; (3) Caractéristiques sommaires de quelques antennes usuelles et enfin (4) les antennes réseaux. .
- Teacher: Hebib Sami
Category: Semestre 1
Description du cours
Le lait est le produit de la sécrétion des glandes mammaires des mammifères (vache, chèvre, brebis, chamelle, ânesse, bufflonne, jument, renne). C’est un aliment liquide, le mieux adapté aux besoins du jeune animal naissant, il apporte l’eau, l’énergie et tous les éléments nutritionnels nécessaires à son développement. De point de vue physico-chimique, le lait est produit très complexe, une connaissance approfondie de sa composition, de sa structure et de ses propriétés physiques et chimiques est indispensable à la compréhension des transformations du lait et des produits obtenus lors des différents traitements industriels.
Le présent cours se déroulera sous forme de cours magistraux, ainsi que les étudiants auront l'occasion de participer à des forum questions / réponses , des salons de discussion, et des wiki et ce afin de renforcer leur compréhension des concepts théoriques. Ce cours s’articule autour de 3 chapitres, le premier chapitre intitule : Facteurs de variation de la composition physico-chimique du lait, le deuxième chapitre, traite les propriétés physico-chimiques et le troisième chapitre détaille la structure et les propriétés générales des constituants du lait à savoir ; l’eau, la matière grasse, les protéines, le lactose, les minéraux, les vitamines et les enzymes.
Public cibleCe cours est destiné aux étudiants de la 3éme année Licence professionnelle en Technologie des produits laitiers et dérivés de l’Institut des Sciences et Techniques Appliquées de l’Université de Blida 1.
Objectifs généraux
Le cours "Propriétés physico-chimiques du lait" est conçu pour offrir aux étudiants une compréhension approfondie des caractéristiques physiques et chimiques du lait, et les comportements de ses différents composants au cours des traitements thermiques.
Ce cours s'appuie sur les connaissances acquises précédemment en chimie et en sciences de la vie pour explorer les propriétés complexes de cette matière première essentielle aux développement des nouveaux produits de consommation bien adaptés aux exigences du marché et d’ingrédient fonctionnel issus du lait et des coproduits laitiers.
- Teacher: HAMOUDA ALI Imane
La prévention et la lutte contre les ravageurs, insectes, ou nuisibles, sont au moins aussi anciennes que l’agriculture. En effet, il a toujours été nécessaire de maintenir les cultures quasi exemptes de parasites. Pour maximiser la production alimentaire et la croissance des plantes, il est avantageux de protéger les cultures contre les espèces nuisibles et phytophages.
Dans un contexte de préservation des ressources naturelles, diminuer ou éviter l’utilisation de pesticides pour lutter contre ces insectes ravageurs constitue un objectif important. Progressivement, ces organismes vivants acquièrent une tolérance face aux agents biologiques ou chimiques. Les populations survivantes évoluent et augmentent ainsi leur résistance face à ces moyens de lutte.
- Teacher: Latifa BRAHIMI
Category: S1
Ce module fondamental, destiné aux étudiants de Master 2 Biodiversité et Physiologie Végétale, vise à fournir les connaissances essentielles relatives à la protection des plantes et de l’environnement. Il aborde les principaux agents biotiques et abiotiques responsables des dégâts sur les cultures (ravageurs, maladies, adventices) ainsi que les stratégies de lutte associées, incluant les approches chimiques, biologiques, biotechnologiques et agroécologiques.
- Teacher: DOUAOURI Nor El Houda
L'émergence de la protéomique, l'analyse à grande échelle des protéines, a été inspirée par la prise de conscience que le produit final d'un gène est intrinsèquement plus complexe et plus proche de fonctionner que le gène lui-même. Dans ce module , nous allons aborder les chapitres suivants:
Chapitre 1 : Introduction
1.1. Histoire et Intérêt du protéome
Chapitre2. Protéomique structurale
2.1. Niveaux de structure des protéines
2.2. Extraction
2.3. Séparation
2.4. Cristallographie et RMN
2.5. Principe de séparation des protéines par électrophorèse bidimensionnelle(2D)2.6. Identification par spectrométrie de Masse (SM)
Chapitre 3. Protéomique fonctionnelle.
2.7. Recherche des protéines d’intérêt par analyse de l’image
2.8. Interrogation des bases de données
2.9. Quantification de l’expression des protéines
3.1. Dynamique des protéines et interaction protéiques
3.2. Rôle et fonctionnement des protéines membranaires
3.3. Rôle et fonctionnement des protéines solubles
Chapitre 4. Enjeux de la Protéomique
- Teacher: Dr Eddaikra Atika
Category: S2
Cours donné aux étudiants de L3, LICENCE en BIOLOGIE MOLECULAIRE en S5
DEPARTEMENT DE BPC
Matière méthodologique
Crédits : 5 ; Coefficient : 3
Objectifs de l’enseignement :
-Initiation aux techniques fondamentales de purification de biomolécules (tests d’activité, précipitations, dialyses, chromatographies etc…).
-Méthodes de caractérisation et d’analyse des biomolécules.
Contenu de la matière :
1- Solvants organiques.
2- Types d’extraction (solvant, aqueuse, vapeur etc.).
3- Moyens de purification: filtration, centrifugation, chromatographie, électrophorèse.
4- Techniques de conservation: froid (cryoconservation), évaporation, lyophilisation.
- Teacher: kadri farida
Category: M2
Apprendre les différentes méthodes d'extraction (liquide-liquide, liquide-solide et l'hydrodistillation) et maîtriser les conditions d'extraction, les moyens de purification tels que la filtration, la centrifugation, la chromatographie et l’électrophorèse et de connaitre les techniques de conservation des substances biologiques en vue de préserver leurs activités.
- Teacher: ELMAHDI Ibtissem
Category: S2
Ce cours décrit les phénomènes principaux qui dégradent la Qualité de l’Energie Electrique (QEE), leurs origines, les conséquences sur les équipements et les solutions principales.
- Teacher: FT S2 Découverte
- Teacher: Messaoud Belazzoug
Category: Semestre 2