Plate-forme « Cours en ligne » de l'université Blida1
Résultats de la recherche: 1385
Portées par la téléphonie mobile, les télécommunications sans-fil connaissent une forte croissance à l’échelle mondiale. Actuellement, il est plus économique et plus rapide de déployer un réseau de télécommunication sans-fil que de mettre en place un réseau filaire. L’étude des antennes constitue une partie déterminante du domaine des télécommunications sans-fil.
Le module "Antennes" s’adresse aux étudiants de niveau master et plus particulièrement à ceux du master « Systèmes de télécommunications"
Ce cours traite les points suivants : (1) Antennes : définition et applications ; (2) Caractéristiques générales des antennes ; (3) Caractéristiques sommaires de quelques antennes usuelles et enfin (4) les antennes réseaux.
- Enseignant: Hebib Sami
Catégorie: Semestre 2
Dans ce support de cours et exercices corrigés, nous présenterons la théorie liée aux antennes qui servira de base à leur conception.
Aujourd'hui le domaine des hyperfréquences est de plus en plus utilisé. Le développement des communications sans fils demande des débits de plus en plus élevés, d’où le développement de différents types d antennes.
Les antennes sont des dispositifs utilisés pour rayonner le champ électromagnétique dans l’espace ou pour le capter. Comme nous le verrons dans ce support, il existe de nombreux types d’antennes.
Il est important d’avoir une connaissance globale de leur fonctionnement lors du choix d’un dispositif rayonnant. La compréhension de ce fonctionnement aidera, d’une part à utiliser l’antenne au mieux de ses performances et d’autre part, à en réaliser une conception optimale.
- Enseignant: azine houria
Catégorie: S6
La propagation d’une onde dans l’espace fait intervenir plusieurs facteurs et paramètres dont ceux reliés aux antennes tels que les bruits de l’antenne, les paramètres électriques du milieu «atténuation par les gaz atmosphériques, diffraction par les particules atmosphériques » , la distance, la fréquence de l’onde et les obstacles entre l’antenne émettrice et l’antenne réceptrice. Tous ces paramètres vont jouer un rôle très important sur le bilan de liaison.
On présentera donc dans ce cours :
- les réseaux d’antenne linéaires à
distribution uniforme et non uniforme et leurs impacts sur le diagramme de
rayonnement ainsi que le facteur de réseau et application ;
- les notions de bases utiles pour comprendre les divers modes de propagation,
les équations de régissant la propagation en espace libre ;
- décrire l'influence de la troposphère
et du sol sur la propagation des ondes électromagnétiques ;
- de calculer un bilan de liaison tenant compte des différents éléments
intervenant dans la propagation et le rapport signal à bruit d'une liaison
spatiale ou terrestre ;
- Propagation des ondes électromagnétiques au-dessus du sol : phénomènes de
réflexion, onde de sol, diffraction par une terre sphérique, effet des
obstacles.
- Enseignant: azine houria
Catégorie: S2
 |
 |
 |
|---|
Catégorie: S6
Le cours d’apiculture est constitué de dix chapitres. Le premier chapitre est dédié à la description des races d’abeilles. Le second concerne l’étude des trois castes de de la colonie ainsi que leurs description morphologique et physiologique. Dans le troisième chapitre est présenté le rucher, la ruche et les autres outils apicoles. Le quatrième chapitre traite l’alimentation naturelle et artificielle des abeilles. Le cinquième chapitre est consacré à l’essaimage naturel chez l’abeille et les différentes méthodes d’essaimage artificiel. Le sixième chapitre porte sur l’élevage des reines. Le septième chapitre comporte sur les différents produits de la ruche. Le huitième chapitre concerne les différentes opérations pour l’extraction du miel et son conditionnement. Le neuvième chapitre est consacré à la transhumance et ses intérêts. Le dernier chapitre traite les différentes maladies de l’abeille.
Public ciblé
Ce cours est destiné aux étudiants inscrits en troisième année licence spécialité production animale
Objectifs généraux
Ce cours a pour objectif principale d’acquérir des connaissances nécessaires sur l’apiculture et la bonne conduite d’un élevage apicole ; il permet à l’étudiant d’identifier le matériel apicole puis choisir et préparer le matériel apicole. Il permet également à l’étudiant de choisir et préparer le terrain d’implantation et installer les ruches ; de réaliser les travaux d’automne, d’hiver, de printemps et d’été.
- Enseignant: boubekeur salima
Catégorie: S6
L'aplasie médullaire est une maladie rare,survient à tout âge, un premier pic chez le sujet jeune de 10 à 25 ans et au delà de 50 ans. elle se définit par une moelle hypoplasique, responsable d’une pancytopenie, Liée à une insuffisance quantitative de l’hématopoïèse, ce qui implique une atteinte endogène ou exogène de la cellule souche hématopoïétique.les AM peuvent être acquises ou congénitales.les circonstances de découvertes peuvent être des signes d’insuffisance sanguine , ou découverte fortuite.sur le plan clinique :association de signes d'insuffisance sanguine à des degrés variables,pas de syndrome tumoral.le diagnostic est confirmé par l’étude histologique de la biopsie osteo-medullaire.le diagnostic d'une AM idiopathique acquise est un diagnostic d'exclusion.La sévérité de l’AM est déterminée selon les résultats de l’hemogramme et le frottis médullaire, le score pronostique utilisé est celui de Camitta.le traitement repose sur le traitement symptomatique ,l'allogreffe de cellules souches hématopoïétiques soit le traitement immunosupresseur.l'indication dépend de l'age du patient et de la sévérité de l'aplasie médullaire.
Catégorie: 4ème année médecine
- Organes sexuels réduits hors saison.
- En saison de reproduction, poids multiplié par 500.
- Tous les organes sont internes.
- Pas de pénis chez le mâle, excepté chez certains oiseaux aquatiques.
- Accouplement par contact cloacal.
- Enseignant: YOUSFI Safia
Catégorie: 3ème année
- Enseignant: Cnead S1 Cnead
- Enseignant: Ft découverte
- Enseignant: slitane mohamed
Catégorie: S1
Plan du cours :
1-Chaleur de réaction
2-Loi de Hess
3-Enthalpie standard de formation
4-Relation de Kirchoff
5-Energie de liaison
6-Temperature de flamme
Catégorie: Chimie2
Ce cours fait partie d'une grande unité intitulée Applications Biotechnologiques, dont une partie importante est dédiée au domaine Agroalimentaire.
La qualité des aliments proposés aux consommateurs s'améliore constamment grâce à une plus grande maitrise des procédés de fabrication et au développement des technologies nouvelles.
Actuellement, l'évolution scientifique et technique se caractérise par la mise en place de nouveaux outils, qu'il s'agisse de procédés de traitement et de conservation ou, plus fondamentalement, des biotechnologies. Celles-ci recouvrent les techniques utilisant les potentialités des microorganismes, des cellules végétales, ou animales, ou des fragments biochimiquement actifs qui en dérivent;
Ces techniques font appel à des connaissances fondamentales, issues principalement de la biologie, la biochimie, la microbiologie, l'enzymologie et la génétique. Leur mise en œuvre au stade industriel et commercial constitue la bio-industrie.
- Enseignant: KHALI Mustapha
Catégorie: S2
Applied biochemistry is a branch of biochemistry that focuses on the principle of:
– deriving from nature substances considered useful, such as medicines, fibers, and colorants;
– applying the fundamental principles and techniques of biochemistry to various practical fields.
This course is intended for third-year undergraduate students in Biochemistry and primarily aims to:
– acquire the most recent knowledge on substances and natural molecules exploited by humans;
– subsequently establish the link between the biochemistry of natural substances and their applications in diverse fields such as agriculture, the environment, energy production, animal and human nutrition, health, and many other areas closely related to the industrial sector (paper industry, cosmetics, agri-food industry, pharmaceuticals, chemistry, etc.).
- Enseignant: METCHAT Fatima-Zahra
Catégorie: S6
APPROCHE SCIENTIFIQUE POUR LA RÉDACTION D’UN RAPPORT SCIENTIFIQUE
Destiné aux
étudiants de la 3éme année Licence (L3 TAACQ)
Technologie AgroAlimentaire et Contrôle de Qualité,
Filière Sciences alimentaires, domaine Sciences de la Nature et de la Vie
Catégorie: S6
Présentation de la matière
Semestre : 6
Unité d’enseignement de découverte (UED1)
Matière 1 : Aquaculture
VHS : 22h30
VHH : 1h30
Cours : 1h00
TP : 00h30
VHS travail personnel : 2h30
Crédit : 1
Coefficient : 1
Enseignante : Dr MAHMOUDI Nacéra
Objectifs de l’enseignement : connaître la situation et les techniques de l'élevage aquacole (pisciculture, ...).
Connaissances préalables recommandées
L'Aquaculture est une matière technique. Pour sa compréhension, l'étudiant doit connaître certaines notions telles que : la biologie et la physiologie des animaux aquatiques, des végétaux et des microorganismes ; et doit avoir des notions sur l'environnement aquatique continental et marin, et des notions sur le marketing des produits aquacoles, etc.
Mode d’évaluation (doit être porté à la connaissance des étudiants en début de chaque semestre)
- Examen semestriel en présentiel (60%).
- Évaluation continue (CC) (40%) sous forme d’au moins 3 composantes: interrogations écrites, devoirs à domicile, travail personnel, exposés, tests, comptes rendus, etc. Deux des trois composantes doivent se dérouler impérativement en présentiel. La nature des 3 composantes et leurs pondérations sont laissées l’appréciation de l’équipe pédagogique.
- Enseignant: Mahmoudi Nacéra
Catégorie: S6
Séances de Travaux Diriges , module Architecture des Ordinateurs , Licence L2 Année universitaire 2025-2026 .
- Enseignant: BENYAHIA Mohammed
Catégorie: Semestre S1
Inscription des étudiants L2 , groupes B2 et B4 aux séances de TD du module Architecture des ordinateurs pour l'année universitaire 2024-2025 .
- Enseignant: BENYAHIA Mohammed
Catégorie: Semestre S1
TD Architecture des Ordinateurs Licence L2 , groupes B1 , B3 et B5 .
- Enseignant: BENYAHIA Mohammed
Catégorie: Semestre S1
Ce cours donne une vue d'ensemble des technologies récentes des Systèmes Spatiaux : celles des lanceurs, des satellites et des systèmes sol. La première partie traite les systèmes orbitaux et architecture des satellites, La deuxième et troisième parties étudient respectivement les systèmes de lancement et les systèmes sol, Leur conception et leur mise en œuvre y sont analysées : architecture, technologie ; sont également traités les systèmes de lancement futurs et les applications de l'espace. .
- Enseignant: aero decouverte
- Enseignant: ZABOT AMAR
Catégorie: S5
l'objectif principal de ce cours est d'introduire aux étudiante de 2ème année Master IL, les concepts fondamentaux d'architecture logicielle et de se focaliser sur les technologies des applications communicantes et de web Service.
- Enseignant: Lahiani Nesrine
Catégorie: S3
Bonjour,
Je suis Pr. Mohamed Ould Khaoua, responsable du Master Systemes Informatiques et Reseaux, Departement Informatique, Faculty des Sciences.
Veuillez ouvrir le cours "Architectures Avancees" pour le M1 SIR sur la plateforme Moodle.
Je suis l'enseignant de ce module. Je vous remercie d'avance.
Cordialement
Pr. Mohamed Ould Khaoua
email: mouldkhaoua@gmail.com
Catégorie: Master 1 SIR
Arrête n° 751 du 05.04.2015
Portant mise en conformité des Licences habilitées au titre de l'université de Blida 1 pour le domaine Sciences de la Nature et de la Vie (SNV):
Domaine Sciences de la Nature et de la Vie (SNV)
Filière: Sciences Biologiques
Spécialité: Biotechnologie Microbienne
Type: Académique (A)
Portant mise en conformité des Licences habilitées au titre de l'université de Blida 1 pour le domaine Sciences de la Nature et de la Vie (SNV):
Domaine Sciences de la Nature et de la Vie (SNV)
Filière: Sciences Biologiques
Spécialité: Biotechnologie Microbienne
Type: Académique (A)
Catégorie: S5